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【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,P為線段AD上的一個動點,PEAD交直線BC于點E

1)若∠B30°,∠ACB80°,求∠E的度數(shù);

2)當P點在線段AD上運動時,猜想∠E與∠B、∠ACB的數(shù)量關系,寫出結論無需證明.

【答案】1)∠E25°;(2)∠E(∠ACB﹣∠B).

【解析】

1)首先根據(jù)三角形的內角和定理求得∠BAC的度數(shù),再根據(jù)角平分線的定義求得∠DAC的度數(shù),從而根據(jù)三角形的內角和定理即可求出∠ADC的度數(shù),進一步求得∠E的度數(shù);
2)根據(jù)第(1)小題的思路即可推導這些角之間的關系.

解:(1)∵∠B30°,∠ACB80°,

∴∠BAC70°,

AD平分∠BAC,

∴∠DAC35°

∴∠ADC65°,

∴∠E25°;

2)∠E(∠ACB﹣∠B).

設∠B=n°,∠ACB=m°,
AD平分∠BAC
∴∠1=2=BAC,
∵∠B+ACB+BAC=180°
∵∠B=n°,∠ACB=m°,
∴∠CAB=180-n-m°,
∴∠BAD=180-n-m°
∴∠3=B+1=n°+180-n-m°=90°+n°-,
PEAD,
∴∠DPE=90°,
∴∠E=90°-90°+n°-=m-n°=(∠ACB-B).

練習冊系列答案
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【題目】某學校在暑假期間開展心懷感恩,孝敬父母的實踐活動,倡導學生在假期中幫助父母干家務,開學以后,校學生會隨機抽取了部分學生,就暑假平均每天幫助父母干家務所用時長進行了調查,以下是根據(jù)相關數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖的部分:

根據(jù)上述信息,回答下列問題:

在本次隨機抽取的樣本中,調查的學生人數(shù)是 人;

, ;

補全頻數(shù)分布直方圖;

如果該校共有學生人,請你估計平均每天幫助父母干家務的時長不少于分鐘的學生大約有多少人?

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【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點按如圖所示的方式疊放在一起(其中,,),固定三角板,另一三角板邊從邊開始繞點順時針旋轉,設旋轉的角度為

1)當時;

①若,則的度數(shù)為 ;

②若,求的度數(shù);

2)由(1)猜想的數(shù)量關系,并說明理由;

3)當時,這兩塊三角尺是否存在一組邊互相垂直?若存在,請直接寫出所有可能的值,并指出哪兩邊互相垂直(不必說明理由);若不存在,請說明理由.

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【題目】隨著信息技術的快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)+滲透到我們日常生活的各個領域,網(wǎng)上在線學習交流已不再是夢,現(xiàn)有某教學網(wǎng)站策劃了A,B兩種上網(wǎng)學習的月收費方式:

收費方式

月使用費/元

包時上網(wǎng)時間/h

超時費/(元/min)

A

7

25

0.01

B

m

n

0.01

設每月上網(wǎng)學習時間為x小時,方案A,B的收費金額分別為yA,yB

(1)如圖是yB與x之間函數(shù)關系的圖象,請根據(jù)圖象填空:m= ;n=

(2)寫出yA與x之間的函數(shù)關系式.

(3)選擇哪種方式上網(wǎng)學習合算,為什么?

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【題目】五一假期過后,小明到校后發(fā)現(xiàn)忘記帶數(shù)學課本,一看手表,離上課還有20分鐘,他立刻步行返回家中取書,同時,他的父親也發(fā)現(xiàn)小明忘記帶數(shù)學課本,帶上課本立刻以小明步行速度的2倍騎車趕往學校.父子在途中相遇,小明拿到課本后馬上按原速步行返回學校,到校后發(fā)現(xiàn)遲到了4分鐘.如圖是父子倆離學校的路程s()與所用時間t()之間的函數(shù)關系,請結合圖像,回答下列問題:

(1)兩人相遇處離學校的距離是多少米?

(2)試求小明的父親在趕往學校的過程中,路程s與時間t之間的函數(shù)表達式;

(3)假如小明父子相遇拿到課本后,改由他的父親騎車搭他到學校,他會遲到嗎?如果會,遲到幾分鐘;如果不會,能提前幾分鐘到校?

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【題目】1)已知2x1的平方根是±6,2x+y1的算術平方根是5,求2x3y+11的立方根.

2)已知x1的平方根,求代數(shù)式(x20171)(x2018712)(x2019+1)(x2020+712)+1000x的立方根.

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【題目】我縣某包裝生產(chǎn)企業(yè)承接了一批上海世博會的禮品盒制作業(yè)務為了確保質量,該企業(yè)進行試生產(chǎn).他們購得規(guī)格是170cm×40cm的標準板材作為原材料,每張標準板材再按照裁法一或裁法二裁下A型與B型兩種板材.如圖1所示(單位cm

(1)列出方程(組),求出圖甲中ab的值

(2)在試生產(chǎn)階段,若將30張標準板材用裁法一裁剪,4張標準板材用裁法二裁剪,再將得到的A型與B型板材做側面和底面,做成圖2的豎式與橫式兩種無蓋禮品盒

兩種裁法共產(chǎn)生A型板材   ,B型板材   ;

設做成的豎式無蓋禮品盒x,橫式無蓋禮品盒的y,根據(jù)題意完成表格

做成的豎式和橫式兩種無蓋禮品盒總數(shù)最多是   ;此時,橫式無蓋禮品盒可以做   個.(在橫線上直接寫出答案無需書寫過程

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【題目】如圖,ABC是等邊三角形,D是三角形外一動點,滿足∠ADB=600,

1)當D點在AC的垂直平分線上時,求證: DA+DC=DB.

2)當D點不在AC的垂直平分線上時,(1)中的結論是否仍然成立?請說明理由.

3)當D點在如圖的位置時,直接寫出DA,DC,DB的數(shù)量關系,不必證明.

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