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如圖是甲、乙兩位同學某學期的四次數(shù)學考試成績的折線統(tǒng)計圖，則關于這四次數(shù)學考試成績的說法正確的是（）

A．甲成績比乙成績穩(wěn)定	B．乙成績比甲成績穩(wěn)定
C．甲、乙兩成績一樣穩(wěn)定	D．不能比較兩人成績的穩(wěn)定性

解：觀察圖形可知，甲的波動大，乙的波動小，
∴乙成績比甲成績穩(wěn)定．
故選A．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

在一次期中考試中，
（1）一個班級有甲、乙、丙三名學生，分別得到70分、80分、90分．這三名同學的平均得分是．
（2）一個班級共有40名學生，其中5人得到70分，20人得到80分，15人得到90分．求班級的平均得分．
（3）一個班級中，20%的學生得到70分，50%的學生得到80分，30%的學生得到90分．求班級的平均得分．
（4）中考的各學科的分值依次為：數(shù)學150分，語文150分，物理100分，政治50分，歷史50分，合計總分為500分．
在這次期中考試中，各門學科的總分都設置為100分，現(xiàn)已知甲、乙兩名學生的得分如下表：

學科	數(shù)學	語文	物理	政治	歷史
甲	80	90	80	80	70
乙	80	80	70	80	95

你認為哪名同學的成績更理想，寫出你的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，某商場設立了一個可以自由轉動的轉盤，并規(guī)定：顧客購物10元以上就能獲得一次轉動轉盤的機會，當轉盤停止時，指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應的獎品．下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

（1）計算并完成表格：

（2）請估計，當n很大時，頻率將會接近多少？
（3）假如你去轉動轉盤一次，你獲得鉛筆的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

七名學生在一分鐘內(nèi)的跳繩個數(shù)分別是：150、140、100、110、130、110、120，設這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是

，中位數(shù)是

，眾數(shù)是

，則有（）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

2012年4月5日下午，重慶一中初2013級“智力快車”比賽的決賽在渝北校區(qū)正式進行．“智力快車”活動是我校綜合實踐課程的傳統(tǒng)版塊，已有多年歷史，比賽試題的內(nèi)容涉及到文史藝哲科技等多個方面．隨著時代的變化，其活動項目也在不斷更新．今年的比賽除了繼承傳統(tǒng)的“快速判斷”、“猜猜看”、“英語平臺”、“風險提速”四個環(huán)節(jié)外，特新增了“動手動腦”一項．比賽結束后，一綜合實踐小組成員就新增環(huán)節(jié)的滿意程度，對現(xiàn)場的觀眾進行了抽樣調(diào)查，給予評分，其中：非常滿意——5分，滿意——4分，一般——3分，有待改進——2分，并將調(diào)查結果制作成了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

（1）本次共調(diào)查了名同學，本次調(diào)查同學評分的平均得分為分；
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）如果評價為“一般”的只有一名是男生，評價為“有待改進”的只有一名是女生，
針對“動手動腦”環(huán)節(jié)的情況，綜合實踐小組的成員分別從評價為“一般”和評價
為“有待改進”的兩組中，分別隨機選出一名同學談談意見和建議，請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名同學剛好都是女生的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

王華、張偉兩位同學九年級10次數(shù)學單元自我檢測的成績（成績均為整數(shù)，且個位數(shù)為0）分別如下圖所示：