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9.如圖(1),已知等腰直角△ABC中,BD為斜邊上的中線,E為DC上的一點(diǎn),且AG⊥BE于G,AG交BD于F.
(1)求證:AF=BE
(2)如圖(2)若點(diǎn)E在DC的延長(zhǎng)線上,且AG⊥BE于G,AG與DB的延長(zhǎng)線于F,問(wèn)AF與BE能相等嗎?若相等,請(qǐng)證明;若不相等,請(qǐng)說(shuō)明理由.

分析 (1)首先證明AD=BD,再證明∠DAF=∠DBE,可利用ASA定理判定△AFD≌△BED,進(jìn)而得到AF=BE;
(2)方法與(1)類(lèi)似,證明△AFD≌△BED(AAS)可得AF=BE.

解答 證明:(1)∵△ABC是等腰三角形,BD為斜邊上的中線,
∴BD=AD=$\frac{1}{2}$AC,∠ADB=90°,
∴∠1+∠GAD=90°,
∵AG⊥BE于G,
∴∠2+∠DBE=90°,
∵∠1=∠2,
∴∠DAF=∠DBE,
在△AFD和△BED中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠ADB=∠BDE}\\{AD=BD}\\{∠DAG=∠DBE}\end{array}\right.$,
∴△AFD≌△BED(ASA),
∴AF=BE;
(2)AF與BE相等;
∵△ABC是等腰三角形,BD為斜邊上的中線,
∴BD=AD=$\frac{1}{2}$AC,∠ADB=90°,
∴∠DBE+∠DEB=90°,
∵AG⊥BE于G,
∴∠GBF+∠F=90°,
∵∠DBE=∠GBF,
∴∠F=∠DEB,
在△AFD和△BED中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠DEB=∠F}\\{∠BDF=∠ADF=90°}\\{AD=BD}\end{array}\right.$,
∴△AFD≌△BED(AAS),
∴AF=BE;

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì),以及直角三角形的性質(zhì),關(guān)鍵是掌握直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.先化簡(jiǎn),再求值:[(x+y)2-(x-y)2+4x2y2]÷4xy,其中x=($\sqrt{2}$)0,y=2.

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20.1883年,德國(guó)數(shù)學(xué)家格奧爾格•康托爾引入位于一條線段上的一些點(diǎn)的集合,他的做法如下:
取一條長(zhǎng)度為1的線段,將它三等分,去掉中間一段,余下兩條線段,達(dá)到第1階段;將剩下的兩條線段再分別三等分,各去掉中間一段,余下四條線段,達(dá)到第2階段;再將剩四條線段,分別三等分,分別去掉中間一段,余下八條線段,達(dá)到第3階段;…;這樣的操作一直繼續(xù)下去,在不斷分割舍棄過(guò)程中,所形成的線段數(shù)目越來(lái)越多,把這種分形,稱(chēng)做康托爾點(diǎn)集.下圖是康托爾點(diǎn)集的最初幾個(gè)階段,當(dāng)達(dá)到第5個(gè)階段時(shí),余下的線段的長(zhǎng)度之和為($\frac{2}{3}$)5;當(dāng)達(dá)到第n個(gè)階段時(shí)(n為正整數(shù)),余下的線段的長(zhǎng)度之和為($\frac{2}{3}$)n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.化簡(jiǎn):-3x-(-x)=-2x.

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4.計(jì)算
(1)100×103×102                       
(2)x2•x3+(x32
(3)3(x22•(x25-(x52•(x22
(4)($\frac{2}{3}$)100×(1$\frac{1}{2}$)100×($\frac{1}{4}$)2013×42014

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14.小剛位于A點(diǎn),在學(xué)校正北方向5km處,記作+5;小敏位于B點(diǎn),在學(xué)校正南方向3km處,記作-3.小剛和小敏沿AB所在直線同時(shí)行進(jìn)2km,他倆相距4,12,8km.

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1.已知:如圖,點(diǎn)B,E,C,F(xiàn)在同一直線上,AB∥DE,且AB=DE,BE=CF.
求證:△CAB≌△DEF.

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18.(-8)2017×(-0.125)2016=-8.

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19.如圖,已知AD∥EF∥BC,AE=4,EB=6,DF=3
(1)則$\frac{DF}{FC}$=$\frac{2}{3}$;
(2)求DC的長(zhǎng).

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