購(gòu)進(jìn)某種干果，由于銷(xiāo)售狀況良好，超市又用9000元第二次購(gòu)進(jìn)該干果，但第二次的進(jìn)價(jià)比第一次的提髙了 20%,第二次購(gòu)進(jìn)干果數(shù)量是第一次的2倍還多300千克.
（1）求該干果的第一次進(jìn)價(jià)是每千克多少元？
（2）百姓超市按每千克9元的價(jià)格出售，當(dāng)大部分干果售出后，余下的按售價(jià)的8 折售完，若兩次銷(xiāo)售這種干果的利潤(rùn)不少于5820元，則最多余下多少千克干果按售價(jià)的8折銷(xiāo)售.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
某校舉辦了一次知識(shí)競(jìng)賽，滿(mǎn)分10分，學(xué)生得分均為整數(shù)，成績(jī)達(dá)到6分以上（包括6分）為合格，達(dá)到9分以上（包括9分）為優(yōu)秀．這次競(jìng)賽中甲、乙兩組學(xué)生成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．
（1）補(bǔ)充完成下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表:
（2）小明同學(xué)說(shuō):“這次競(jìng)賽我得了7分，在我們小組中排名屬中游偏上!”觀察上表可知，小明是 組的學(xué)生；（填“甲”或“乙”）
（3）甲組同學(xué)說(shuō)他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們組的成績(jī)好于乙組．但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說(shuō)法，認(rèn)為他們組的成績(jī)要好于甲組，請(qǐng)你給出兩條支持乙組同學(xué)觀點(diǎn)的理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
某校為了進(jìn)行交通安全教育，對(duì)九年一 班n名學(xué)生上學(xué)方式乘車(chē)、步行、騎自行車(chē) 情況進(jìn)行了調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如 葶所示的條形統(tǒng)計(jì)圖.
（1） 求n的值；
（2）九年一班中步行上學(xué)的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比是多少？
（3）如果該校九年級(jí)共有學(xué)生450人， 請(qǐng)估計(jì)騎自行車(chē)上學(xué)的學(xué)生有多少人？
(第23題圖〉
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，在四邊形 ABCD 中，∠A=120。∠C=60°, AB=2, AD=DC=4,則BC邊的長(zhǎng)為_(kāi)________
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，兩條寬度都是1的紙條交叉疊在一起，且它們的夾角為
，則它們重疊部分（圖中陰影部分）的面積是（ ）
A、
B、
C、
D、1。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，⊙C過(guò)原點(diǎn)，且與兩坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A，點(diǎn)B，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（0，3），M是第三象限內(nèi)
上一點(diǎn)，∠BMO=120°，則⊙C的半徑為（ ）
A．6 B．5 C．3 D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知函數(shù)：（1）圖象不經(jīng)過(guò)第二象限；（2）圖象與直線y= x平行.請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)同時(shí)滿(mǎn)足（1）和（2）的函數(shù)關(guān)系式： ．
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2的結(jié)果是____________ .