某景區(qū)內(nèi)的環(huán)形路是邊長為800米的正方形
ABCD,如圖1和圖2.現(xiàn)有1號、2號兩游覽車分別從出口A和景點C同時出發(fā),1號車順時針、2號車逆時針沿環(huán)形路連續(xù)循環(huán)行駛.供游客隨時免費乘車(上、下車的時間忽略不計),兩車速度均為200米/分.![]()
探究
設(shè)行駛時間為t分.
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(1)當(dāng)0≤t≤8時,分別寫出1號車、2號車在左半環(huán)線離出口A的路程y1,y2(米)與t(分)的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)兩車相距的路程是400米時t的值;
(2)t為何值時,1號車第三次恰好經(jīng)過景點C?并直接寫出這一段時間內(nèi)它與2號車相遇過的次數(shù).
發(fā)現(xiàn)
如圖2,游客甲在BC上的一點K(不與點B,C重合)處候車,準(zhǔn)備乘車到出口A.設(shè)CK=x米.
情況一:若他剛好錯過2號車,便搭乘即將到來的1號車;
情況二:若他剛好錯過1號車,便搭乘即將到來的2號車.
比較哪種情況用時較多.(含候車時間)決策
已知游客乙在DA上從D向出口A走去,步行的速度是50米/分.當(dāng)行進(jìn)到DA上一點P(不與點D,A重合)時,剛好與2號車迎面相遇.
(1)他發(fā)現(xiàn),乘1號車會比乘2號車到出口A用時少,請你簡要說明理由;
(2)設(shè)PA=s(0<s<800)米.若他想盡快到達(dá)出口A,根據(jù)s的大小,在等候乘1號車還是步行這兩種方式中,他該如何選擇?
探究
(1)y1=200t,y2=-200t+1600.
相遇后相距400米時,t=5.
(2)t=40時;5次。
發(fā)現(xiàn)
情況二用時較多。
決策
(1)由題意知,此時1號車正行駛在CD邊上,乘1號車到達(dá)點A的路程小于2個邊長,而乘2號車的路程卻大于3個邊長,所以乘1號車用時比乘2號車用時少(兩車速相同).
(2)當(dāng)0<s<320時,選擇步行;
當(dāng)320<s<800時,選擇等候乘1號車;
當(dāng)s=320時,選擇步行或等候乘1號車.
【解析】
探究(1)y1=200t,y2=-200t+1600.
相遇前相距400米時,
y2-y1=400,即-200t+1600-200t=400.
解得t=3.
相遇后相距400米時,
y1-y2=400,即200t-(-200t+1600)=400.解得t=5.
(2)當(dāng)1號車第三次恰好經(jīng)過景點C時,有
200t=800×2+800×4×2.
解得t=40.
兩車第一次相遇的時間為:1600÷400=4
第一次相遇后兩車每相遇一次需要的時間為:800×4÷400=8
所以兩車相遇的次數(shù)為:(40-4)÷8+1=5(次)
發(fā)現(xiàn):
情況一用時:
;
情況二用時:
.
∵x>0,∴
,
∴情況二用時較多.
決策 (1)由題意知,此時1號車正行駛在CD邊上,乘1號車到達(dá)點A的路程小于2個邊長,而乘2號車的路程卻大于3個邊長,所以乘1號車用時比乘2號車用時少(兩車速相同).
(2)若步行比乘1號車用時少,則
.
解得s<320.
∴當(dāng)0<s<320時,選擇步行.
同理可得:
當(dāng)320<s<800時,選擇等候乘1號車;
當(dāng)s=320時,選擇步行或等候
乘1號車.
【難度】困難
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小華準(zhǔn)備將平時的零用錢節(jié)約一些儲存起來,他已存有62元,從現(xiàn)在起每個月存12元;小華
的同學(xué)小麗以前沒有存過零用錢,聽到小華在存零用錢,表示從現(xiàn)在
起每個月存20元,爭取超過小華.
(1)試寫出小華的存款總數(shù)
與從現(xiàn)在開始的月數(shù)
之間的函數(shù)關(guān)系式以及小麗存款數(shù)
與月數(shù)
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)從第幾個月開始小麗的存款數(shù)可以超過小華?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在“走基層,樹新風(fēng)”活動中,青年記者石劍深入邊遠(yuǎn)山區(qū),隨機(jī)走訪農(nóng)戶,調(diào)查農(nóng)村兒童生活教育現(xiàn)狀。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)字編制了不完整的統(tǒng)計圖表如下:
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請你用學(xué)過的統(tǒng)計知識,解決問題:
(1)記者石劍走訪了邊遠(yuǎn)山區(qū)多少家農(nóng)戶?
(2)將統(tǒng)計圖表中的空缺數(shù)據(jù)正確填寫完整;
(3)分析數(shù)據(jù)后,請你提一條合理建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
李明到離家2.1千米的學(xué)校參加初三聯(lián)歡會,到學(xué)校時發(fā)現(xiàn)演出道具還放在家中,此時距聯(lián)歡會開始還有42分鐘,于是他立即勻速步行回家,在家拿道具用了1分鐘,然后立即勻速騎自行車返回學(xué)校.已知李明騎自行車到學(xué)校比他從學(xué)校步行到家用時少20分鐘,且騎自行車的速度是步行速度的3倍.
(1)李明步行的速度(單位:米/分)是多少?
(2)李明能否在聯(lián)歡會開始前趕到學(xué)校?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某醫(yī)藥研究所開發(fā)一種新藥.在試驗藥效時發(fā)現(xiàn),如果成人按規(guī)定劑量服用,那么服藥2h后血液中含藥量最高,達(dá)到每毫升6μg(1μg=10-3mg),接著逐步衰減,10h后血液中含藥量為每毫升3μg.若每毫升血液中含藥量y(μg)隨時間x(h)的變化如圖所示,則當(dāng)成人按規(guī)定劑量服藥后:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知,如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,E,F(xiàn)為對角線AC上兩點,且AE=CF,DF∥BE,AC平分∠BAD.求證:四邊形ABCD為菱形.
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