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如圖:已知AB是⊙O的直徑,AC是弦,CD切⊙O于點(diǎn)C,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,∠ACD=120°,BD=10.
(1)求證:AC=CD;     
(2)求⊙O的面積.
考點(diǎn):切線的性質(zhì)
專題:計(jì)算題
分析:(1)連結(jié)OC,如圖,根據(jù)切線的性質(zhì)得OC⊥CD,則∠OCD=90°,所以∠ACO=∠ACD-∠OCD=30°,則∠A=∠ACO=30°,接著利用三角形內(nèi)角和定理計(jì)算出∠D=30°,然后根據(jù)等腰三角形的判定定理即可得到AC=CD;
(2)在Rt△OCD中利用含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得到OD=2OC,則OB+10=2OB,解得OB=10,然后根據(jù)圓的面積公式求解.
解答:(1)證明:連結(jié)OC,如圖,
∵CD切⊙O于點(diǎn)C,
∴OC⊥CD,
∴∠OCD=90°,
∵∠ACD=120°,
∴∠ACO=∠ACD-∠OCD=30°,
而OC=OA,
∴∠A=∠ACO=30°,
∵∠D=180°-∠ACD-∠A=30°,
∴∠A=∠D,
∴AC=CD;
(2)解:在Rt△OCD中,∵∠D=30°,
∴OD=2OC,
而OC=OB,
∴OB+10=2OB,解得OB=10,
∴⊙O的面積=π•102=100π.
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的性質(zhì):圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑.若出現(xiàn)圓的切線,必連過切點(diǎn)的半徑,構(gòu)造定理圖,得出垂直關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y=-x2+2x-1的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( 。
A、(1,0)
B、(-1,0)
C、(-2,0)
D、(2,-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4500年以前中國(guó)人就會(huì)把一類分?jǐn)?shù)寫成兩個(gè)分?jǐn)?shù)之和的形式,下面就是一種方法:
1
3
=
1
4
+
1
12
,
1
4
=
1
5
+
1
20
,
1
5
=
1
6
+
1
30
,…,請(qǐng)你根據(jù)上述規(guī)律,將
1
2014
寫成兩個(gè)分?jǐn)?shù)之和的形式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)和反比例函數(shù)y=
k
2x
的圖象交于點(diǎn)A(1,1).
(1)求兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式.
(2)若點(diǎn)B(3,0),則△AOB得到面積是多少?直接寫出結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1是長(zhǎng)為a,寬為b的小長(zhǎng)方形卡片,把六張這樣的小長(zhǎng)方形卡片不重疊地放在一個(gè)底面為長(zhǎng)方形(長(zhǎng)為4,寬為3)的盒子底部(如圖2),盒子底部未被卡片覆蓋的部分用陰影表示,則圖2中兩塊陰影部分的周長(zhǎng)之和為( 。
A、8B、10C、12D、14

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知∠AOB是一個(gè)直角,且∠AOB=2∠AOC,那么OC是不是∠AOB的平分線?請(qǐng)畫圖說明(保留作圖痕跡,不寫作法).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,△ABC和△BDE均為等邊三角形,B、D、C三點(diǎn)在一條直線上,AC⊥CE,判斷線段DE與AC的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
判斷:
 

證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三輛車均在A、B兩地間往返,三輛車在A、B兩地間往返一次所需時(shí)間分別為5小時(shí)、3小時(shí)和2小時(shí).現(xiàn)在三輛車同時(shí)在A地視為第一次匯合,甲車先出發(fā),1 小時(shí)后乙車出發(fā),再經(jīng)過2小時(shí)后丙車出發(fā).那么丙車出發(fā)( 。┬r(shí)后,三輛車第三次同時(shí)匯合于A地.
A、50B、51C、52D、53

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
2x
x2-4
+
1
2-x

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同步練習(xí)冊(cè)答案