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如圖,
(1)在梯形ABCD中,AB∥DC,若∠A=∠B,求證:AD=BC.
(2)寫出(1)的逆命題,并證明.
考點(diǎn):梯形,平行四邊形的判定與性質(zhì),命題與定理
專題:
分析:(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)得出四邊形ADCE為平行四邊形,得出AD=CE,∠CEB=∠A,已知∠A=∠B,得出∠CEB=∠B,從而得出BC=CE,可推出答案.
(2)根據(jù)平行線的性質(zhì)得出四邊形ADCE為平行四邊形,得出AD=CE,∠CEA=∠A,已知AD=BC,得出CE=BC,從而得出∠CEB=∠B,可推出答案.
解答:解:(1)過C作CE∥DA交AB于E,
∴∠A=∠CEB,
又∵∠A=∠B,
∴∠CEB=∠B,
∴BC=EC,
又∵AB∥DC  CE∥DA,
∴四邊形AECD是平行四邊形,
∴AD=EC,
∴AD=BC;     

(2)(1)的逆命題:在梯形ABCD中,AB∥DC,若AD=BC,求證:∠A=∠B
證明:過C作CE∥DA交AB于E.
∴∠A=∠CEB,
又∵AB∥DC,CE∥DA,
∴四邊形AECD是平行四邊形,
∴AD=EC,
又∵AD=BC,
∴BC=EC,
∴∠CEB=∠B,
∴∠A=∠B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)等腰三角形的性質(zhì)和判定,平行四邊形的判定和性質(zhì),等腰梯形的判定等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,注意準(zhǔn)確作出輔助線是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,若|sinA-
1
2
|+(1-tanB)2=0,則∠C的度數(shù)為
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,我們不妨把橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)相等的點(diǎn)稱為“夢之點(diǎn)”,例如點(diǎn)(-1,-1),(0,0),(
2
,
2
),…都是“夢之點(diǎn)”,顯然,這樣的“夢之點(diǎn)”有無數(shù)個(gè).
(1)若點(diǎn)P(2,m)是反比例函數(shù)y=
n
x
(n為常數(shù),n≠0)的圖象上的“夢之點(diǎn)”,求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式;
(2)函數(shù)y=3kx+s-1(k,s是常數(shù))的圖象上存在“夢之點(diǎn)”嗎?若存在,請(qǐng)求出“夢之點(diǎn)”的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)若二次函數(shù)y=ax2+bx+1(a,b是常數(shù),a>0)的圖象上存在兩個(gè)不同的“夢之點(diǎn)”A(x1,x1),B(x2,x2),且滿足-2<x1<2,|x1-x2|=2,令t=b2-2b+
157
48
,試求出t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點(diǎn)E作EF⊥DE,交BC的延長線于點(diǎn)F.
(1)求∠F的度數(shù);
(2)若CD=2,求DF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=BC,以AB為直徑的⊙O與AC交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥BC于點(diǎn)E.
(1)求證:直線DE是⊙O的切線;
(2)當(dāng)cosA=
4
5
,AC=8時(shí),求⊙O的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
a-1
a
÷(a-
2a-1
a
)
,其中a=
2
+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知墻高AB為6.5米,將一長為6米的梯子CD斜靠在墻面,梯子與地面所成的角∠BCD=55°,此時(shí)梯子的頂端與墻頂?shù)木嚯xAD為多少米?(結(jié)果精確到0.1米) (參考數(shù)據(jù):sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組為測量學(xué)校旗桿AB的高度,測得教學(xué)樓一樓底部C處與旗桿底部B處的水平距離為5米,旗桿底部與教學(xué)樓一樓在同一水平線上,在教學(xué)樓三樓底部D處測得旗桿頂部A的仰角為27°.若CD的高度為6米,請(qǐng)你幫助該小組計(jì)算旗桿AB的高(參考數(shù)據(jù):sin27°=0.45,cos27°=0.89,tan27°=0.51)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
4
-(
1
2
)-1
=
 

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同步練習(xí)冊答案