【題目】已知:如圖所示,
是
的直徑,
是
上一點(diǎn),
平分
交
于
,過(guò)
作
于
.
![]()
(1)求證:
與
相切;
(2)若
,
,求
的長(zhǎng);
(3)若
是
中點(diǎn),過(guò)
作
交
于
,若
,
,求
的半徑.
【答案】(1)見(jiàn)解析; (2)
;(3)半徑![]()
【解析】
(1)連接OP,根據(jù)角平分線的性質(zhì)及圓的半徑相等的性質(zhì)得到
,推出OP∥AN,根據(jù)
即可得到OP⊥PA,由此得到結(jié)論;
(2)連接
交
于
,根據(jù)勾股定理求出BM=16得到ME=8,再利用勾股定理求出OE=6,得到PE=4,即可利用勾股定理求出MP;
(3)連接
,設(shè)
與
的交點(diǎn)為
,根據(jù)
設(shè)
,可求
,根據(jù)角平分線的性質(zhì)及圓的半徑相等的性質(zhì)得到
,推出PC=FC,根據(jù)
求出x=2,即可得到半徑OP.
(1)證明:連接
.
平分
,
,
,
,
,
,
,
∴
,
與
相切;
(2)解:連接
交
于
,
∵MN是直徑,
∴BM⊥BN,
∴OP⊥BM,
.
,
,
,
,
,
;
(3)解:連接
,設(shè)
與
的交點(diǎn)為
.
,
∴可設(shè)
,
.
,
又
,
,
,
,
,
,
,
.
∴半徑
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,取EF的中點(diǎn)G,連接CG、BG、DG,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
![]()
A.BC=DFB.△DCG≌△BGCC.△DFG≌△BCGD.AC:BG=
:1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A是雙曲線
在第一象限上的一動(dòng)點(diǎn),連接AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B,以AB為斜邊作等腰Rt△ABC,點(diǎn)C在第二象限,隨著點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C的位置也不斷的變化,但始終在一函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng),則這個(gè)函數(shù)的解析式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=x+4與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B,直線y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,且交x軸與點(diǎn)C(3,0).
(1)求直線AC的函數(shù)表達(dá)式;
(2)動(dòng)點(diǎn)P在線段CB上由C向B勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)B后停止運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度為3個(gè)單位長(zhǎng)度,過(guò)點(diǎn)P作PE⊥x軸,交直線AC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作直線GE∥x軸交
軸于點(diǎn)F,交直線AB于點(diǎn)G,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.
①直接寫(xiě)出線段PE的長(zhǎng)度(用含t的代數(shù)式表示);
②當(dāng)EG=1時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線
與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,點(diǎn)
、
是反比例函數(shù)![]()
圖象上的點(diǎn),
于點(diǎn)
,
.
![]()
(1)求直線
的函數(shù)解析式及反比例函數(shù)的解析式;
(2)若
、
、
的面積分別為
,
,
,直接寫(xiě)出
,
,
的一個(gè)數(shù)量關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)問(wèn)題引入:如圖1所示,正方形
和正方形
,則
與
的數(shù)量關(guān)系是 ,
;
![]()
(2)類比探究:如圖2所示,
為
、
的中點(diǎn),正方形
和正方形
中,判斷
和
的數(shù)量關(guān)系,并求出
的值.
(3)解決問(wèn)題:
①若把(1)中的正方形都改成矩形,且
,則(1)中的結(jié)論還成立嗎?若不能成立,請(qǐng)寫(xiě)出
與
的關(guān)系,并求出
的值;
②若把(2)中的正方形也都改成矩形,且
,請(qǐng)直接寫(xiě)出
和
的關(guān)系以及
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
(
)的頂點(diǎn)為
,對(duì)稱軸與
軸交于點(diǎn)
,當(dāng)以
為對(duì)角線的正方形
的另外兩個(gè)頂點(diǎn)
、
恰好在拋物線上時(shí),我們把這樣的拋物線稱為美麗拋物線,正方形
為它的內(nèi)接正方形.
(1)當(dāng)拋物線
是美麗拋物線時(shí),則
______;當(dāng)拋物線
是美麗拋物線時(shí),則
______;
(2)若拋物線
是美麗拋物線時(shí),則請(qǐng)直接寫(xiě)出
,
的數(shù)量關(guān)系;
(3)若
是美麗拋物線時(shí),(2)
,
的數(shù)量關(guān)系成立嗎?為什么?
(4)系列美麗拋物線
(
為小于
的正整數(shù))頂點(diǎn)在直線
上,且它們中恰有兩條美麗拋物線內(nèi)接正方形面積比為
.求它們二次項(xiàng)系數(shù)之和.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在電線桿CD上的C處引拉線CE、CF固定電線桿,拉線CE和地面所成的角∠CED=60°,在離電線桿9m的B處安置高為1.5m的測(cè)角儀AB,在A處測(cè)得電線桿上C處的仰角為30°,求拉線CE的長(zhǎng).(結(jié)果保留根號(hào))
![]()
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若干名工人某天生產(chǎn)同一種玩具,生產(chǎn)的玩具數(shù)整理成條形圖(如圖所示).則他們生產(chǎn)的玩具數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)分別為( )
![]()
A.5,5,4 B.5,5,5
C.5,4,5 D.5,4,4
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