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10.如圖,在?ABCD中,AB=4,AD=6,AE、DF分別平分∠BAD、∠ADC,交BC于E、F兩點.
(1)探索AE與DF的位置關(guān)系;
(2)試求EF的長.

分析 (1)由在?ABCD中,AE、DF分別平分∠BAD、∠ADC,易求得∠EAD+∠ADF=90°,繼而可得AE⊥DF;
(2)易證得△ABE與△CDF是等腰三角形,則可求得BE=CF=AB=4,繼而求得答案.

解答 解:(1)AE⊥DF.
理由:設(shè)AE與DF相較于點M,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,
∴∠BAD+∠ADC=180°,
∵AE、DF分別平分∠BAD、∠ADC,
∴∠DAE=$\frac{1}{2}$∠BAD,∠ADF=$\frac{1}{2}$∠ADC,
∴∠DAE+∠ADF=$\frac{1}{2}$(∠BAD+∠ADC)=90°,
∴∠AMD=90°,
即AE⊥DF;

(2)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,AB=CD=4,BC=AD=6,
∴∠DAE=∠AEB,∠ADF=∠CFD,
∵AE、DF分別平分∠BAD、∠ADC,
∴∠DAE=∠BAE,∠ADF=∠CDF,
∴∠BAE=∠AEB,∠CDF=∠CFD,
∴AB=BE,CD=CF,
∴BE=CF=4;
∴EF=BE+CF-BC=4+4-6=2.

點評 此題考查了平行四邊形的性質(zhì)以及等腰三角形的判定與性質(zhì).注意證得△ABE與△CDF是等腰三角形是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知一次函數(shù)y=kx+2,且當(dāng)x=1時,y=5.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)將該函數(shù)圖象向下平移3個單位,求平移后與x軸的交點坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有不等式的兩個性質(zhì):
①在不等式的兩邊都加上(或減去)同一個整式,不等號的方向不變;
②在不等式的兩邊都乘以同一個數(shù)(或整式),乘的數(shù)(或整式)為正時不等號的方向不變,乘的數(shù)(或整式)為負(fù)時不等式的方向改變.
請解決以下兩個問題:
(1)利用性質(zhì)①比較2(a+1)與a+1的大。╝≠-1);
(2)利用性質(zhì)②比較2(a+1)與a+1的大。╝≠-1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.用不等式表示:
(1)a與b的和小于1:a+b<1;(2)x的3倍與2的差大于0:3x-2>0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,在四邊形ABCD中,AD∥BC,BC=6厘米,AD=9厘米,P,Q分別從點A,C同時出發(fā),P以1厘米/秒的速度由A向D運動,Q以2厘米/秒的速度由C向B運動.
(1)幾秒時四邊形ABQP為平行四邊形?
(2)幾秒時直線PQ將四邊形ABCD截出一個平行四邊形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,已知?ABCD的周長為16cm,AE平分∠BAD交BC于E,設(shè)AB=xcm(0<x<4).
(1)求CE的長(用x的代數(shù)式表示);
(2)若四邊形AECD的周長比三角形ABE的周長多4cm,求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖①,C為線段BE上的一點,分別以BC和CE為邊在BE的同側(cè)作正方形ABCD和正方形CEFG,M、N分別是線段AF和GD的中點,連接MN
(1)線段MN和GD的數(shù)量關(guān)系是MN=$\frac{1}{2}$DG,位置關(guān)系是MN⊥DG;
(2)將圖①中的正方形CEFG繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°,其他條件不變,如圖②,(1)的結(jié)論是否成立?說明理由;
(3)已知BC=7,CE=3,將圖①中的正方形CEFG繞點C旋轉(zhuǎn)一周,其他條件不變,直接寫出MN的最大值和最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.若不等式(a-1)x≤-3的解集為x≥$\frac{3}{1-a}$,則a的取值范圍是( 。
A.a>1B.a<1C.a>0D.a≤1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.計算:
(1)$\frac{2}{{\sqrt{2}-1}}+\sqrt{18}-4\sqrt{\frac{1}{2}}$
(2)$(\sqrt{5}+\sqrt{2})(\sqrt{5}-\sqrt{2})-{(\sqrt{3}-\sqrt{2})^2}$.

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同步練習(xí)冊答案