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如圖,四邊形ABCD是正方形,E是邊CD上一點,若△ADE繞A點順時針旋轉(zhuǎn)α°后與△ABF重合,則α的值為( 。
A、90B、60C、45D、30
考點:旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
專題:計算題
分析:先根據(jù)正方形的性質(zhì)得到AB=AD,∠BAD=90°,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得∠BAD等于旋轉(zhuǎn)角,于是得到α=90°.
解答:解:∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=AD,∠BAD=90°,
∴△ADE繞A點順時針旋轉(zhuǎn)α°后與△ABF重合,
∴∠BAD=α,
∴α=90°.
故選A.
點評:本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角;旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等.也考查了正方形的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

式子
x2+1
有意義,則x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,△ABC的面積為a.
(1)如圖②,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連接DA,若△ACD的面積為S1,求S1(用含a的代數(shù)式表示)
(2)如圖③,延長△ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連接DE.若△DEC的面積為S2,求S2(用含a的代數(shù)式表示)
(3)如圖④,在圖③的基礎(chǔ)上延長AB到點F,使BF=AB,連接FD,F(xiàn)E,得到△DEF.若陰影部分的面積為S3,求S3=
 
(用含a的代數(shù)式表示)此時△DEF的面積是△ABC面積的
 
倍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點A在y軸上,點B在x軸上,以AB為邊作正方形ABCD,P為正方形ABCD的對稱中心,正方形ABCD的邊長為
10
,tan∠ABO=3.
(1)分別寫出A,C,P三點的坐標(biāo).
(2)經(jīng)過坐標(biāo)原點O且頂點為P的拋物線是否經(jīng)過C點,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們把1°的圓心角所對的弧叫做1°的弧,則圓心角AOB的度數(shù)等于它所對的弧AB的度數(shù)記為:∠AOB
 m 
.
 
AB
.由此可知:命題“圓周角的度數(shù)等于其所對的弧的度數(shù)的一半.”是真命題,請結(jié)合圖形1給予證明(不要求寫已知、求證,只需直接證明),并解決以下的問題(1)和問題(2).
問題(1):如圖2,⊙O的兩條弦AB、CD相交于圓內(nèi)一點P,求證:∠APC
 m 
.
 
1
2
(
AC
+
BD
)
;
問題(2):如圖3,⊙O的兩條弦AB、CD相交于圓外一點P,問題(1)中的結(jié)論是否成立,如果成立,給予證明;如果不成立,寫出一個類似的結(jié)論(不要求證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某檢修小組乘一輛檢修車沿鐵路檢修,規(guī)定向東走為正,向西走為負(fù),小組的處罰地記為0,某天檢修完畢時,行走記錄(單位:千米)如下:+10,-23,+7,+11,-15,-8,-4,+6
(1)收工時,檢修小組距出發(fā)地有多遠(yuǎn)?在出發(fā)地東側(cè)還是西側(cè)?
(2)若檢修車檢修過程中每百公里油耗為14.5升,球從出發(fā)到收工共耗油多少升?(精確到0.1升)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校的平面示意圖如圖所示,如果寵物店所在位置的坐標(biāo)為(-2,-3),則(0,4)所在的位置是(  )
A、醫(yī)院B、學(xué)校
C、汽車站D、水果店

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知21,22,23,24,25…被5除的余數(shù)分別為2,4,3,1,2,…,則22012被5除的余數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖的條形圖描述的是隨機(jī)抽查某車間工人某日加工零件數(shù)的情況,請結(jié)合圖形回答下列問題.
(1)求這些工人日加工零件數(shù)的眾數(shù),中位數(shù)、平均數(shù);
(2)照這樣計算,生產(chǎn)負(fù)責(zé)人應(yīng)把每位工人的日加工零件數(shù)定為多少件比較合理?為什么?

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同步練習(xí)冊答案