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解下列一元二次方程.
(1)3(x+1)2=27
(2)y2+2=3y.
考點(diǎn):解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-直接開平方法
專題:計(jì)算題
分析:(1)先變形為(x+1)2=9,然后利用直接開平方法解方程;
(2)先整理為一般式得到y(tǒng)2-3y+2=0,然后利用因式分解法解方程.
解答:解:(1)(x+1)2=9,
x+1=±3,
所以x1=2,x2=-4;
(2)y2-3y+2=0,
(y-2)(y-1)=0,
y-2=0或y-1=0,
所以y1=2,y2=1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右邊化為0,再把左邊通過因式分解化為兩個(gè)一次因式的積的形式,那么這兩個(gè)因式的值就都有可能為0,這就能得到兩個(gè)一元一次方程的解,這樣也就把原方程進(jìn)行了降次,把解一元二次方程轉(zhuǎn)化為解一元一次方程的問題了(數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)①如圖Ⅰ,在梯形ABCD中,AD∥BC,E,F(xiàn)分別是AB,CD的中點(diǎn),連接EF,證明:EF=
1
2
(AD+BC);
②如圖Ⅱ,在四邊形ABCD中,若AD與BC不平行,E,F(xiàn)分別是AB、CD的中點(diǎn),連接EF,判斷EF與
1
2
(AD+BC)的大小關(guān)系,并說明理由.
③綜合①、②可得結(jié)論:在任意四邊形ABCD中,若E,F(xiàn)分別是AB、CD的中點(diǎn),則EF與
1
2
(AD+BC)的大小關(guān)系是
 
;
(2)從(1)的①到③,我們將“梯形ABCD”改為“四邊形ABCD”后進(jìn)行的探索,實(shí)際上就是一個(gè)“一般化”的過程---將梯形兩腰中點(diǎn)連線的性質(zhì)“一般化”成任意四邊形一組對(duì)比中點(diǎn)連線的性質(zhì).請(qǐng)將命題“菱形的面積等于它的兩條對(duì)角線的積的一半”一般化后探索新的結(jié)論,并說明理由(友情提醒:命題“菱形的面積等于它的兩條對(duì)角線的積的一半”不需證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:在△ABC中,AB=6,BC=8,AC=10,O為AB邊上的一點(diǎn),以O(shè)為圓心,OA長(zhǎng)為半徑作圓交AC于點(diǎn)D,過D作⊙O的切線交BC于點(diǎn)E.
(1)若O為AB的中點(diǎn)(如圖1),則ED與EC的大小關(guān)系為:ED
 
EC.(填“>““<““=“)
(2)若OA<3時(shí)(如圖2),(1)中的關(guān)系是否還成立?為什么?
(3)當(dāng)⊙O過BC中點(diǎn)時(shí)(如圖3),求CE長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,D、E為邊AC上的兩個(gè)點(diǎn),試在AB,BC上各取一個(gè)點(diǎn)M,N,使四邊形DMNE的周長(zhǎng)最短.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:AB=AC,AD=DE,BE∥AD,AD=DE,求證:∠BED=∠BAD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)O是正六邊形ABCDEF的中心,點(diǎn)O到正六邊形的一邊的距離為6,求這個(gè)正六邊形的周長(zhǎng)和面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)軸上距原點(diǎn)2個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若3x3-kx2+4被3x-1除后余3,則k的值為( 。
A、2B、4C、9D、10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

[1
1
4
-(
3
8
+
1
6
-
3
4
)×24]÷5.

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同步練習(xí)冊(cè)答案