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【題目】如圖,PA、PB是⊙O的切線,切點分別為A、B,直線OP交⊙O于點D、E,交AB于點C.

(1)寫出圖中所有的全等三角形;

(2)已知PA=4,PD=2,求⊙O的半徑.

【答案】(1)AOP≌△BOP,AOC≌△BOC,ACP≌△BCP;(2)O的半徑為3.

【解析】

(1)根據(jù)切線長定理得到PA=PB,OPA=OPB,再根據(jù)切線的性質(zhì)得到∠OAP=OBP=90°,然后根據(jù)三角形全的判定方法易得AOP≌△BOP,AOC≌△BOC,ACP≌△BCP;

(2)設(shè)⊙O的半徑為r,則OA=OD=r,在RtOAP中根據(jù)勾股定理得到r2+42=(r+2)2,然后解方程即可.

(1)AOP≌△BOP,AOC≌△BOC,ACP≌△BCP;

(2)設(shè)⊙O的半徑為r,則OA=OD=r,

PA是⊙O的切線,

OAPA,

∴∠OAP=90°,

RtOAP中,∵OA2+PA2=OP2

r2+42=(r+2)2

解得r=3,

即⊙O的半徑為3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某空調(diào)廠的裝配車間計劃組裝9000臺空調(diào).

(1)從組裝空調(diào)開始,每天組裝的臺數(shù)m(單位:/)與生產(chǎn)時間t(單位:)之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系?

(2)原計劃用2個月時間(每月以30天計算)完成,由于氣溫提前升高,廠家決定這批空調(diào)提前10天上市,那么原裝配車間每天至少要組裝多少臺空調(diào)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的直徑AB10cm,弦BC5cm,D、E分別是∠ACB的平分線與⊙O,AB的交點,PAB延長線上一點,且PC=PE

1)求AC、AD的長;

2)試判斷直線PC⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:關(guān)于x的函數(shù)y=kx2+k2x﹣2的圖象與y軸交于點C,

(1)當(dāng)k=﹣2時,求圖象與x軸的公共點個數(shù);

(2)若圖象與x軸有一個交點為A,當(dāng)△AOC是等腰三角形時,求k的值.

(3)若x1時函數(shù)y隨著x的增大而減小,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點E是△ABC的內(nèi)心,AE的延長線和△ABC的外接圓相交于點D.AD與BC相交于點F,連結(jié)BE,DC,已知EF=2,CD=5,則AD=______________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】10分)已知∠MAN=135°,正方形ABCD繞點A旋轉(zhuǎn).

1)當(dāng)正方形ABCD旋轉(zhuǎn)到∠MAN的外部(頂點A除外)時,AM,AN分別與正方形ABCD的邊CB,CD的延長線交于點M,N,連接MN

如圖1,若BM=DN,則線段MNBM+DN之間的數(shù)量關(guān)系是 ;

如圖2,若BM≠DN,請判斷中的數(shù)量關(guān)系是否仍成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;

2)如圖3,當(dāng)正方形ABCD旋轉(zhuǎn)到∠MAN的內(nèi)部(頂點A除外)時,AM,AN分別與直線BD交于點M,N,探究:以線段BM,MN,DN的長度為三邊長的三角形是何種三角形,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種氣球內(nèi)充滿了一定質(zhì)量的氣體,當(dāng)溫度不變時,氣球內(nèi)氣體的氣壓P(kPa)是氣體體積V(m3)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.當(dāng)氣球內(nèi)氣體的氣壓大于150kPa時,氣球?qū)⒈ǎ疄榱税踩,氣體體積V應(yīng)該是( )

A.小于0.64m3 B.大于0.64m3 C.不小于0.64m3 D.不大于0.64m3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)m是何值時,關(guān)于x的方程(m2+2x2+m﹣1x﹣4=3x2

1)是一元二次方程;

2)是一元一次方程;

3)若x=﹣2是它的一個根,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC為直角三角形,∠C=90°,邊BC是⊙O的切線,切點為DAB經(jīng)過圓心O并與圓相交于點E,連接AD

(1)求證:AD平分∠BAC;

(2)若AC=8,tanDAC=,求⊙O的半徑.

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同步練習(xí)冊答案