【題目】如圖,直線(xiàn)SN與直線(xiàn)WE相交于點(diǎn)O,射線(xiàn)ON表示正北方向,射線(xiàn)OE表示正東方向.已知射線(xiàn)OB的方向是南偏東56°,射線(xiàn) OC在∠NOE內(nèi),且∠NOC與∠BOS互余,射線(xiàn)OA平分∠BON,圖中與∠COA互余的角是________.
![]()
【答案】∠AON和∠AOB
【解析】
根據(jù)方位角的定義及角平分線(xiàn)的定義、余角的概念分別求出∠BOS、∠NOC、∠NOA、∠AOB的度數(shù)可得答案.
解:∵∠BOS=56°、∠NOC與∠BOS互余,
∴∠NOC=34°,∠BON=124°,
又∵OA平分∠BON,
∴∠NOA=∠AOB=62°,
則∠AOC=∠NOA-∠NOC=28°,
∵∠NOE=90°、∠NOC=34°,
∴∠COE=56°,
綜上,∠COA+∠NOA=90°;∠COA+∠AOB=90°
∴∠COA互余的角有∠NOA、∠AOB,
故答案為:∠AON和∠AOB.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,E是ABCD的邊CD的中點(diǎn),延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F.
(1)求證:△ADE≌△FCE;
(2)若AB⊥AF,BC=12,EF=6,求CD的長(zhǎng).
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AB=5cm,BC=3cm,,若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開(kāi)始,按C→A→B→C的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒1cm,設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒.
![]()
(1)出發(fā)2秒后,求△ABP的周長(zhǎng).
(2)問(wèn)t為何值時(shí),△BCP為等腰三角形?
(3)另有一點(diǎn)Q,從點(diǎn)C開(kāi)始,按C→B→A→C的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒2cm,若P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)P、Q中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).當(dāng)t為何值時(shí),直線(xiàn)PQ把△ABC的周長(zhǎng)分成相等的兩部分?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,從①
,②
,③
三個(gè)條件中選出兩個(gè)作為已知條件,另一個(gè)作為結(jié)論可以組成3個(gè)命題.
![]()
(1)這三個(gè)命題中,真命題的個(gè)數(shù)為________;
(2)選擇一個(gè)真命題,并且證明.(要求寫(xiě)出每一步的依據(jù))
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】夢(mèng)潔和嘉麗是鄰居,星期天他們兩家人準(zhǔn)備去郊外的農(nóng)家樂(lè)游玩,早上兩家人同時(shí)乘坐了兩輛不同價(jià)格的出租車(chē),夢(mèng)潔家乘坐的是起步4公里8元,以后每公里收1.2元,嘉麗家乘坐的是起步3公里6元,以后每公里收1.3元,兩家人幾乎同時(shí)到達(dá)農(nóng)家樂(lè),付款后夢(mèng)潔發(fā)現(xiàn)兩家人的車(chē)費(fèi)僅差1.5元,則兩家住地離公園的路程是( )
A.
公里B.
公里C.
公里D.
公里
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知將一副三角板(直角三角板ABC和直角三角板CDE,∠ACB=90°,∠ECD=60°)如圖1擺放,點(diǎn)D、A、C在一條直線(xiàn)上,將直角三角板CDE繞點(diǎn)C逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),變化擺放如圖位置.
(1) 如圖2,當(dāng)∠ACD為多少度時(shí),CB恰好平分∠ECD?
(2) 如圖3,當(dāng)三角板CDE擺放在∠ACB內(nèi)部時(shí),作射線(xiàn)CF平分∠ACE,射線(xiàn)CG平分∠BCD,如果三角形CDE在∠ACB內(nèi)繞點(diǎn)C任意轉(zhuǎn)動(dòng),∠FCG的度數(shù)是否發(fā)生變化?如果不變,求其值;如果變化,說(shuō)明理由.
(3) 如圖4,當(dāng)三角板CDE轉(zhuǎn)到∠ACB外部時(shí),射線(xiàn)CF、CG仍然分別平分∠ACE、∠BCD,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,(2)中的結(jié)論是否成立?如果結(jié)論成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不成立,請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論并根據(jù)圖4說(shuō)明理由.
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將正整數(shù)1,2,3,4,5,……排列成如圖所示的數(shù)陣:
![]()
(1)十字框中五個(gè)數(shù)的和與框正中心的數(shù)11有什么關(guān)系?
(2)若將十字框上下、左右平移,可框住另外五個(gè)數(shù),這五個(gè)數(shù)的和與框正中心的數(shù)還有這種規(guī)律嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)十字框中五個(gè)數(shù)的和能等于180嗎?若能,請(qǐng)寫(xiě)出這五個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)十字框中五個(gè)數(shù)的和能等于2020嗎?若能,請(qǐng)寫(xiě)出這五個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A,B兩點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為a,b,且點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊,|a|=10,a+b=80,ab<0.
(1)求出a,b的值;
(2)現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點(diǎn)A出發(fā),以3個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)另一只電子螞蟻Q從點(diǎn)B出發(fā),以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向左運(yùn)動(dòng).
①設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的點(diǎn)C相遇,求出點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?
②經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相距20個(gè)單位長(zhǎng)度?
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,一次函數(shù)y=
x+3的圖象分別與x軸、y軸相交于點(diǎn)A、B,且與經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(2,0)的一次函數(shù)y=kx+b的圖象相交于點(diǎn)D,點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為4,直線(xiàn)CD與y軸相交于點(diǎn)E.
(1)直線(xiàn)CD的函數(shù)表達(dá)式為______;(直接寫(xiě)出結(jié)果)
(2)在x軸上求一點(diǎn)P使△PAD為等腰三角形,直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)若點(diǎn)Q為線(xiàn)段DE上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接BQ.點(diǎn)Q是否存在某個(gè)位置,將△BQD沿著直線(xiàn)BQ翻折,使得點(diǎn)D恰好落在直線(xiàn)AB下方的y軸上?若存在,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
![]()
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com