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如圖,一天,我國一漁政船航行到A處時,發(fā)現(xiàn)正東方向的我領(lǐng)海區(qū)域B處有一可疑漁船,正在以12海里/小時的速度向西北方向航行,我漁政船立即沿北偏東60°方向航行,1.5小時后,在我領(lǐng)海區(qū)域的C處截獲可疑漁船,問我漁政船的航行路程是多少海里?(結(jié)果精確到0.1海里,
2
≈1.414)
考點:解直角三角形的應用-方向角問題
專題:
分析:作CD⊥AB于點D,垂足為D,首先在Rt△BCD中求得CD的長,然后在Rt△ACD中求得AC的長即可.
解答:解:作CD⊥AB于點D,垂足為D,
在Rt△BCD中,
∵BC=12×1.5=18(海里),∠CBD=45°,
∴CD=BC•sin45°=18×
2
2
=9
2
(海里),
則在Rt△ACD中,
AC=
CD
sin30°
=9
2
×2=18
2
≈25.5(海里).
故我漁政船航行了約25.5海里.
點評:本題考查了解直角三角形的應用,解題的關(guān)鍵是從實際問題中構(gòu)造出直角三角形并利用三角函數(shù)的知識求解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A(4,0),B(-2,0)兩點,交y軸于點C(0,4).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若動點Q從點B出發(fā),以每秒2個單位長度沿線段BA方向運動,同時動直線l從x軸出發(fā),以每秒1個單位長度沿y軸方向平行移動,直線l交AC與D,交BC于E,當點Q運動到A點時,兩者都停止運動.設運動時間為t秒.△QOD的面積為S.
①寫出S與t的函數(shù)關(guān)系式,并求S=
1
2
S△BOC時t的值;
②在點Q及直線l的運動過程中,是否存在t的值使∠EQD=90°?若存在,請求t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在菱形ABCD中,AB=BD,點E、F分別在AB、AD上,且AE=DF,連接BF與DE相交于點G,連接CG與BD相交于點H.下列結(jié)論:
①△ABD是正三角形;②若AF=2DF,則EG=2DG;③△AED≌△DFB;④S四邊形BCDG=
3
4
CG2;
其中正確的結(jié)論是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標系中,⊙O半徑長為1,點P(a,0),⊙P的半徑長為2,把⊙P向左平移,與⊙P與⊙O相切時,a的值為( 。
A、3B、1C、1,3D、±1,3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

正方形ABCD的邊長為4,點E是正方形邊上的點,AE=5,BF⊥AE,垂足為點F,求BF的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為響應“大課間”活動,某學校準備購買棒球和籃球共200個,已知棒球每個55元,籃球每個95元,學校計劃至少投入資金18200元,但不多于18300元.
(1)學校有多少種購買方案;
(2)哪種購買方案使學校投入資金最少?
(3)當學校按(2)的方案買回200個球在“大課間”投入使用后,學校領(lǐng)導根據(jù)實際情況發(fā)現(xiàn)還應同時購買足球和大繩若干,來補充“大課間”活動,所以又投入資金2880元,若每個足球80元,每條大繩30元,則在錢全部用盡的情況下有多少種購買方法,請直接寫出購買方法的種數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

分解因式:a3-2a2+a.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(-1)0+|-4|-
12

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

考慮下面的兩種移動電話計費方式.
          方式一          方式二
月租費(元/月)          30            0
本地通話費(元/分)         0.3           0.4
設每月通話時間為x分鐘,其中x>150.
(Ⅰ)根據(jù)題意,填寫下表:
200 350 x
方式一計費/元 90
 
 
 
 
方式二計費/元 80
 
 
 
 
(Ⅱ)當x取何值時,兩種計費方式的費用相同?
(Ⅲ)當每月通話時間超過250分鐘時,選用哪種計費方式費用較少?

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同步練習冊答案