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(1)解方程:x2-4x-1=0;    
(2)解不等式組:
3x-4≤x
x+3>
1
2
x-1
考點(diǎn):解一元二次方程-配方法,解一元一次不等式組
專題:
分析:(1)根據(jù)配方法的步驟先把常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)的右面,再在兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,然后開(kāi)方即可得出答案;
(2)根據(jù)求不等式的步驟先求出不等式,然后得出不等式組的解集即可.
解答:解:(1)x2-4x-1=0,
x2-4x=1,
x2-4x+4=5,
(x-2)2=5,
x-2=±
5

x1=2+
5
,x2=2-
5


(2)
3x-4≤x  ①
x+3>
1
2
x-1 ②

由①得:x≤2,
由②得:x>-8,
則不等式組的解集是:-8<x≤2.
點(diǎn)評(píng):此題考查了配方法解一元二次方程和解一元一次不等式,掌握配方法的步驟和解不等式組的步驟是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,CF平分∠ACB,CF,BE交于點(diǎn)P,AC=4cm,BC=3cm,AB=5cm,則△CPB的面積為( 。
A、1cm2
B、1.5cm2
C、2cm2
D、2.5cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,點(diǎn)E是AD邊的中點(diǎn),點(diǎn)M是AB邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),延長(zhǎng)ME交射線CD于點(diǎn)N,連接MD、AN.
(1)問(wèn)MB與CN的和是否為定值,若為定值請(qǐng)求出此值;
(2)當(dāng)AM的值為
 
時(shí),四邊形ABCN為等腰梯形;
(3)當(dāng)(2)的條件下,△ADN以D為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α度(0°<α≤180°).得到△A′DN′,問(wèn)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,四邊形A′ABN′能否成為特殊的四邊形?若能請(qǐng)指出四邊形A′ABN′的形狀并寫出旋轉(zhuǎn)的角度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△BCD內(nèi)接于⊙O,BD是直徑,DA是△BCD外角的平分線.AE⊥CD交CD的延長(zhǎng)線于E.
(1)求證:AE是⊙O的切線;
(2)若tan∠DBC=
3
3
,DE=1cm,求BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,∠ACB=90°.
(1)利用尺規(guī)作圖,作一個(gè)點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到∠ACB兩邊的距離相等,且PA=PB;
(2)試判斷△ABP的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寒假期間,某校九年級(jí)學(xué)生小春、小秋和小冬一起到超市參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),他們參與了某種水果的銷售工作.已知該水果的進(jìn)價(jià)為8元/千克,下面是他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后的對(duì)話.
小春:如果以10元/千克的價(jià)格銷售,那么每天可售出300千克.
小秋:如果以13元/千克的價(jià)格銷售,那么每天可獲取利潤(rùn)750元.
小冬:通過(guò)調(diào)查驗(yàn)證,我發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系.
請(qǐng)解決下列問(wèn)題:
(1)求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)銷售單價(jià)為何值時(shí),該超市銷售這種水果每天獲取的利潤(rùn)達(dá)到600元?
【利潤(rùn)=銷售量×(銷售單價(jià)-進(jìn)價(jià))】
(3)一段時(shí)間后,他們發(fā)現(xiàn)這種水果每天的銷售量均不低于250千克.則此時(shí)該超市銷售這種水果每天獲取的最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某鎮(zhèn)水庫(kù)的可用水量為12000萬(wàn)立方米,假設(shè)年降水量不變,能維持該鎮(zhèn)16萬(wàn)人20年的用水量.實(shí)施城市化建設(shè),新遷入4萬(wàn)人后,水庫(kù)只夠維持居民15年的用水量.
問(wèn):年降水量為多少萬(wàn)立方米?每人年平均用水量多少立方米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,C,D在⊙O上,且BC=CD,或C作CE⊥AD,交AD延長(zhǎng)線于E,交AB延長(zhǎng)線于F點(diǎn),
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若AB=6,AE=4.8,求CF長(zhǎng);
(3)若AB=4ED,求cos∠ABC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)有45°角的三角板的直角頂點(diǎn)C放在一張寬為5cm的紙帶邊沿上.另一個(gè)頂點(diǎn)B在紙帶的另一邊沿上,測(cè)得∠DBC=30°,則三角板的最大邊的長(zhǎng)為
 

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