【題目】我們知道,解一元一次方程,可以把它轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來(lái)解,其實(shí)用“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想,我們還可以解一些新的方程,例如一元三次方程x3+x2﹣2x=0,可以通過(guò)因式分解把它轉(zhuǎn)化為x(x2+x﹣2)=0,解方程x=0和x2+x﹣2=0,可得方程x3+x2﹣2x=0的解.
(1)方程x3+x2﹣2x=0的解是x1=0,x2= ,x3= .
(2)用“轉(zhuǎn)化”思想求方程
=x的解.
(3)如圖,已知矩形草坪ABCD的長(zhǎng)AD=14m,寬AB=12m,小華把一根長(zhǎng)為28m的繩子的一端固定在點(diǎn)B處,沿草坪邊沿BA、AD走到點(diǎn)P處,把長(zhǎng)繩PB段拉直并固定在點(diǎn)P處,然后沿草坪邊沿PD、DC走到點(diǎn)C處,把長(zhǎng)繩剩下的一段拉直,長(zhǎng)繩的另一端恰好落在點(diǎn)C處,求AP的長(zhǎng).
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【答案】(1)1、﹣2;(2)x1=﹣1、x2=3;(3)AP的長(zhǎng)為5m或9m.
【解析】
(1)先提取公因式x,再因式分解可得x(x﹣1)(x+2)=0,據(jù)此解之可得;
(2)兩邊平方后整理可得x2﹣2x﹣3=0,解之可得;
(3)設(shè)AP=x,則DP=14﹣x,根據(jù)勾股定理可得PB=
、PC=
,由PB+PC=28得
+
=28,移項(xiàng)、平方求解可得.
(1)∵x3+x2﹣2x=0,
∴x(x2+x﹣2)=0,
∴x(x﹣1)(x+2)=0,
則x=0或x﹣1=0或x+2=0,
解得:x1=0、x2=1、x3=﹣2.
故答案為:1、﹣2.
(2)∵
=x,
∴2x+3=x2,即x2﹣2x﹣3=0,
∴(x+1)(x﹣3)=0,
則x+1=0或x﹣3=0,
解得:x1=﹣1、x2=3;
(3)設(shè)AP=x,則DP=14﹣x,
∵AB=CD=12,∠A=∠D=90°,
∴PB=
=
、PC=
=
,
∵PB+PC=28,
∴
+
=28,
=28﹣
,
兩邊平方,整理可得:
,
再兩邊平方,整理可得:x2﹣14x+45=0,
解得x1=5、x2=9,
則AP的長(zhǎng)為5m或9m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(-1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)(1,n)與y軸的交點(diǎn)在(0,2),(0,3)之間(包含端點(diǎn)),則下列結(jié)論:①3a+b<0;②-1≤a≤-
;③對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,a+b≥am2+bm總成立;④關(guān)于x的方程ax2+bx+c=n-1有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為( )
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A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線
與反比例函數(shù)
在第一象限內(nèi)的圖象交于
、
兩點(diǎn),且與
軸的正半軸交于
點(diǎn).若
,
的面積為
,則
的值為( )
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A. 6 B. 9 C. 12 D. 18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)小組組織一次登山活動(dòng),他們從山腳下
點(diǎn)出發(fā)沿斜坡
到達(dá)
點(diǎn),再?gòu)?/span>
點(diǎn)沿斜坡
到達(dá)山頂
點(diǎn),路線如圖所示.斜坡
的長(zhǎng)為
米,斜坡
的長(zhǎng)為
米,坡度是
,已知
點(diǎn)海拔
米,
點(diǎn)海拔
米.
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問(wèn)
點(diǎn)測(cè)得
點(diǎn)的俯角為_(kāi)_______
,并求
點(diǎn)的海拔;
求斜坡
的坡度;
為了方便上下山,若在
到
之間架設(shè)一條鋼纜,求鋼纜
的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△
在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)作出△
關(guān)于
軸對(duì)稱的△
,并寫(xiě)出△
各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將△
向右平移6個(gè)單位,作出平移后的△
,并寫(xiě)出△
各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)觀察△
和△
,它們是否關(guān)于某直線對(duì)稱?若是,請(qǐng)用粗線條畫(huà)出對(duì)稱軸.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有
、
兩種商品,已知買一件
商品要比買一件
商品少
元,用
元全部購(gòu)買
商品的數(shù)量與用
元全部購(gòu)買
商品的數(shù)量相同.
(1)求
、
兩種商品每件各是多少元?
(2)如果小亮準(zhǔn)備購(gòu)買
、
兩種商品共
件,總費(fèi)用不超過(guò)
元,且不低于
元,問(wèn)有幾種購(gòu)買方案,哪種方案費(fèi)用最低?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
,在邊長(zhǎng)為
的小正方形組成的網(wǎng)格中,
的頂點(diǎn)
、
均在格點(diǎn)上,點(diǎn)
在
軸上,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
點(diǎn)
關(guān)于點(diǎn)
中心對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為________;
(2)
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
后得到
,那么點(diǎn)
的坐標(biāo)為________;線段
在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中所掃過(guò)的面積是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線EF交∠ABC的平分線BD于E,如果∠BAC=60°,∠ACE=24°,那么∠BCE的大小是( 。
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A. 24° B. 30° C. 32° D. 36°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017浙江省湖州市)如圖,已知∠AOB=30°,在射線OA上取點(diǎn)O1,以O1為圓心的圓與OB相切;在射線O1A上取點(diǎn)O2,以O2為圓心,O2O1為半徑的圓與OB相切;在射線O2A上取點(diǎn)O3,以O3為圓心,O3O2為半徑的圓與OB相切;…;在射線O9A上取點(diǎn)O10,以O10為圓心,O10O9為半徑的圓與OB相切.若⊙O1的半徑為1,則⊙O10的半徑長(zhǎng)是______.
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