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把下列的立體圖形展開，看它的平面圖形是什么？

答案：
解析：

如圖所示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖形是由某些立體圖形的平面展開圖，請(qǐng)把名稱填在橫線上．

圓柱
圓柱
；
長(zhǎng)方體
長(zhǎng)方體
；
三棱柱
三棱柱
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

請(qǐng)同學(xué)們自主完成下列各題。
（1）長(zhǎng)方體是一個(gè)立體圖形，它是由多少個(gè)面、多少條棱、多少個(gè)頂點(diǎn)組成的呢？
（2）長(zhǎng)方體的各個(gè)面是平面圖形還是立體圖形？是什么形狀？長(zhǎng)方體中相對(duì)的兩個(gè)面有什么特殊的位置關(guān)系？這兩個(gè)面的形狀有什么關(guān)系？它們的面積呢？長(zhǎng)方體中相鄰的兩個(gè)面有什么特殊的位置關(guān)系呢？
（3）長(zhǎng)方體在同一方向的棱的大小和位置有什么特殊的關(guān)系呢？不同方向的棱呢？
（4）每人準(zhǔn)備一紙制長(zhǎng)方體，現(xiàn)在請(qǐng)將每一組的紙制長(zhǎng)方體沿棱剪開，展開成一個(gè)完整的平面展開圖，需要剪開多少條棱？
（5）如上圖所示，將其沿棱剪開，所得的平面展開圖是什么樣呢？
（6）你能試著從長(zhǎng)方體的平面展開圖中發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)嗎？
（7）如下圖所示，長(zhǎng)方體頂點(diǎn)A處有一只小螞蟻，要沿長(zhǎng)方體紙盒的表面爬行到G處，小螞蟻想按照最短的路線爬行，可以省力點(diǎn)，你能幫它找到這條最短的路線嗎？
（8）①先從A到B，再到F，最后到G（沿著三條棱爬行）②先從A到B，再到G�；蛳葟腁到F，再到G（沿著一條長(zhǎng)方形的對(duì)角線和一條棱）這兩種情況，哪條路線較短？
（9）第二條路線是不是就是最短路線呢？同一平面內(nèi)，兩點(diǎn)間最短的路線是什么，點(diǎn)A和點(diǎn)G是同一平面內(nèi)嗎？怎樣把它們轉(zhuǎn)化在同一平面內(nèi)？
（10）你現(xiàn)在認(rèn)為螞蟻爬的最短路線還是那是那一條嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：期末題 題型：解答題

（1）對(duì)應(yīng)圖形連結(jié)題：在下列圖形中，下面一行是一些立體圖形的展開圖，下面一行是一些立體圖形，請(qǐng)把展開圖形相對(duì)應(yīng)的立體圖形用連線連接起來(lái)：
（2）確定兩直線的位置關(guān)系：如下圖，根據(jù)a、b、c、d相交成一些角，可以得到：①兩直線______相交，②直線______∥______，③直線______⊥______。
（3）根據(jù)圖形推理列式：如上圖，已知AO⊥OB，CO⊥OD，OE平分∠COB，設(shè) ∠COE=x度，那么用x的代數(shù)式表示：①∠COB=______度，②∠AOC=______度，③∠AOD=______度（要求化簡(jiǎn)）。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：期末題 題型：連線題

對(duì)應(yīng)圖形連結(jié)題：在下列圖形中，上面一行是一些立體圖形的展開圖，下面一行是一些立體圖形，請(qǐng)把展開圖形相對(duì)應(yīng)的立體圖形用連線連接起來(lái)：
展開圖：

立體圖：     

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