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某中學(xué)開展了“校園歌曲”比賽所有參賽選手均獲獎(jiǎng),獎(jiǎng)項(xiàng)分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),并將獲獎(jiǎng)結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).

請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)參賽比賽的選手有多少人?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)一等獎(jiǎng)3位選手中,有1位男同學(xué)和2位女同學(xué),學(xué)校從中隨機(jī)選出2位參加市“校園歌曲”大賽,請(qǐng)用畫數(shù)狀圖或列表的方法求出所選2位同學(xué)恰好是1位男同學(xué)和1位女同學(xué)的概率.
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,列表法與樹狀圖法
專題:圖表型
分析:(1)用“優(yōu)秀獎(jiǎng)”的人數(shù)除以所占的百分比計(jì)算即可得解;
(2)求出三等獎(jiǎng)的人數(shù),然后補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)畫出樹狀圖,然后根據(jù)概率公式列式計(jì)算即可得解.
解答:解:(1)24÷48%=50,
答:參賽比賽的選手有50人;

(2)獲得三等獎(jiǎng)的人數(shù)為:50×30%=15,
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖所示;


(3)根據(jù)題意畫出樹狀圖如下:

一共有6種情況,恰好是1位男同學(xué)和1位女同學(xué)有4種情況,
所以,P(恰好是1位男同學(xué)和1位女同學(xué))=
4
6
=
2
3
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要使分式
1
x-10
有意義,則x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-3,0),(0,6).動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)C從點(diǎn)B出發(fā),沿射線BO方向以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),以CP,CO為鄰邊構(gòu)造?PCOD,在線段OP延長線上取點(diǎn)E,使PE=AO,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到線段OB的中點(diǎn)時(shí),求t的值及點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)C在線段OB上時(shí),求證:四邊形ADEC為平行四邊形;
(3)在線段PE上取點(diǎn)F,使PF=1,過點(diǎn)F作MN⊥PE,截取FM=2,F(xiàn)N=1,且點(diǎn)M,N分別在一,四象限,在運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)?PCOD的面積為S.
①當(dāng)點(diǎn)M,N中有一點(diǎn)落在四邊形ADEC的邊上時(shí),求出所有滿足條件的t的值;
②若點(diǎn)M,N中恰好只有一個(gè)點(diǎn)落在四邊形ADEC的內(nèi)部(不包括邊界)時(shí),直接寫出S的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F,垂足分別為E、F.
(1)求證:BF=DE;
(2)連接CE、AF,證明四邊形CEAF是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某公司計(jì)劃購買甲種和乙種服裝共160套,已知購買一套甲種服裝比購買一套乙種服裝少用30元,且購買3套甲種和4套乙種服裝共需1590元.
(1)求購買一套甲種服裝和一套乙種服裝各需多少元?
(2)公司根據(jù)實(shí)際情況,要求購買這兩種服裝的總費(fèi)用不能超過36660元,并且購買甲種服裝的數(shù)量超過乙種服裝數(shù)量的
3
5
,求總費(fèi)用最低的購買方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
4
x-1
x2-1
2
-3(x-1),其中x=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了開闊學(xué)生的視野,積極組織學(xué)生參加課外讀書活動(dòng).“放飛夢想”讀書小組協(xié)助老師隨機(jī)抽取本校的部分學(xué)生,調(diào)查他們最喜愛的圖書類別(圖書分為文學(xué)類、藝體類、科普類、其他等四類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)已知該校有1200名學(xué)生,估計(jì)全校最喜愛文學(xué)類圖書的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
a-3
3a2-6a
÷(a+2-
5
a-2
),其中a2+3a-1=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓錐的底面半徑為3,母線長為6,則此圓錐側(cè)面展開圖的圓心角是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案