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如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是角平分線,DE⊥AD交AB于E,△ADE的外接圓⊙O與邊AC相交于點(diǎn)F,過F作AB的垂線交AD于P,交⊙O于G,連接GE.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若tan∠G=
4
3
,BE=2,求⊙O的半徑;
(3)在(2)的條件下,求AP的長.
考點(diǎn):圓的綜合題
專題:
分析:(1)連結(jié)OD,根據(jù)AD是角平分線,求出∠C=90°,得到OD⊥BC,求出BC是⊙O的切線;
(2)構(gòu)造直角三角形,根據(jù)勾股定理求出k的值即可;
(3)設(shè)FG與AE的交點(diǎn)為M,連結(jié)AG,利用三角函數(shù)和相似三角形結(jié)合勾股定理解題.
解答:(1)證明:連結(jié)OD.
∵DE⊥AD,
∴AE是⊙O的直徑,即O在AE上.
∵AD是角平分線,
∴∠1=∠2.
∵OA=OD,
∴∠2=∠3.
∴∠1=∠3.
∴OD∥AC.
∵∠C=90°,
∴OD⊥BC.
∴BC是⊙O的切線.
(2)解:∵OD∥AC,
∴∠4=∠EAF.
∵∠G=∠EAF,
∴∠4=∠G.
∴tan∠4=x=tan∠G=
4
3

設(shè)BD=4k,則OD=OE=3k.
在Rt△OBD中,由勾股定理得(3k)2+(4k)2=(3k+2)2,
解得,k1=1,k2=-
1
4
(舍),(注:也可由OB=5k=3k+2得k=1),
∴⊙O的半徑為3.
(3)解:設(shè)FG與AE的交點(diǎn)為M,連結(jié)AG,則∠AGE=90°,∠EGM=∠5.
∴tan∠5=tan∠EGM=
4
3
,即
GM
AM
=
EM
GM
=
4
3

AM
EM
=
9
16
,
∴AM=
9
25
AE=
54
25

∵OD∥AC,
OD
AC
=
OB
AB
,
CD
AO
=
DB
OB
,即
3
AC
=
5
8
CD
3
=
4
5

AC=
24
5
,CD=
12
5

∵∠1=∠2,∠2=∠AMP=90°,
∴△ACD∽△AMP.
PM
AM
=
CD
AC
=
1
2
,
∴PM=
1
2
AM=
27
25

∴AP=
PM2+AM2
=
27
25
5
點(diǎn)評:本題考查了圓的綜合題,涉及切線的判定、勾股定理、相似三角形、特殊角的三角函數(shù)值,是綜合題,要注意全面考慮.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面計(jì)算(-7+a+b)(-7-a-b)正確的是( 。
A、原式=[-(-7-a-b)][-(7+a+b)]=72-(a+b)2
B、原式=[-(-7+a)+b][-(7+a)-b]=(7+a)2-b2
C、原式=(-7+a+b)[-7-(a+b)]=-72-(a+b)2
D、原式=(-7+a+b)[-7-(a+b)]=72+(a+b)2

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如圖,四邊形ABCD是矩形,把矩形沿AC折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,AE與DC的交點(diǎn)為O,連接DE.
(1)求證:△ADE≌△CED;
(2)求證:DE∥AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(a+
1
a+2
)÷(a-2+
3
a+2
),其中,a滿足a-2=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩車從A地駛向B地,并以各自的速度勻速行駛,甲車比乙車早行駛2h,并且甲車途中休息了0.5h,如圖是甲乙兩車行駛的距離y(km)與時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象.
(1)求出圖中m,a的值;
(2)求出甲車行駛路程y(km)與時(shí)間x(h)的函數(shù)解析式,并寫出相應(yīng)的x的取值范圍;
(3)當(dāng)乙車行駛多長時(shí)間時(shí),兩車恰好相距50km.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=mx與雙曲線y=
k
x
相交于A、B兩點(diǎn),A點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,2)
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出當(dāng)mx>
k
x
時(shí),x的取值范圍;
(3)計(jì)算線段AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

蘭州市某中學(xué)對本校初中學(xué)生完成家庭作業(yè)的時(shí)間做了總量控制,規(guī)定每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間不超過1.5小時(shí),該校數(shù)學(xué)課外興趣小組對本校初中學(xué)生回家完成作業(yè)的時(shí)間做了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖)的一部分.
時(shí)間(小時(shí))頻數(shù)(人數(shù))頻率
0≤t<0.540.1
0.5≤t<1a0.3
1≤t<1.5100.25
1.5≤t<28b
2≤t<2.560.15
合計(jì)1
(1)在圖1中,a=
 
,b=
 
;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)請估計(jì)該校1400名初中學(xué)生中,約有多少學(xué)生在1.5小時(shí)以內(nèi)完成了家庭作業(yè).

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如圖1,將正方形紙片ABCD對折,使AB與CD重合,折痕為EF.如圖2,展開后再折疊一次,使點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,折痕為GH,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)M,EM交AB于N,則tan∠ANE=
 

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如果函數(shù)y=(a-1)x2+3x+
a+5
a-1
的圖象經(jīng)過平面直角坐標(biāo)系的四個(gè)象限,那么a的取值范圍是
 

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