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(2006•吉林)如圖,在邊長為8厘米的正方形ABCD內(nèi),貼上一個邊長為4厘米的正方形AEFG,正方形ABCD未被蓋住的部分為多邊形EBCDGF.動點P從點B出發(fā),沿B?C?D方向以1厘米/秒速度運動,到點D停止,連接PA,PE.設(shè)點P運動x秒后,△APE與多邊形EBCDGF重疊部分的面積為y厘米2

(1)當x=5時,求y的值;
(2)當x=10時,求y的值;
(3)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)在給出的直角坐標系中畫出y與x之間的函數(shù)圖象.
【答案】分析:(1)由于圖1中的重疊部分為△PQE,
∴y=S△PQE=12EQ•EB.
(2)圖2中的重疊部分y=S△PAE-S梯形QFEA
(3)由題意知y與x之間的函數(shù)關(guān)系式寫為0≤x≤8,8≤x≤12,12≤x≤16三段分別求解.
(4)根據(jù)題意直接作圖即可.
解答:解:設(shè)AP與EF(或GF)交于點Q.
(1)在正方形ABCD和正方形AEFG中,E為AB中點,
∴EQ∥BP,即EQ為△ABP的中位線.
當x=5時,PB=5,∴QE=PB=,
∵BE=4,
∴y=EQ•EB=×4=5.

(2)當x=10時,如圖2,PD=6,GQ=3,QF=FG-GQ=1,AE=4.
∴S梯形AQFE=×4=10.
S△PAE=AE•BC=×4×8=16,
∴y=S△PAE-S梯形AQFE=16-10=6.        (4分)

(3)當0≤x≤8時,y=x;
當8≤x≤12時,y=-x+16;
當12≤x≤16時,y=4.                       (7分)

(4)圖象如下:(10分)

點評:此題是一個動點問題,考查正方形的性質(zhì),中位線的性質(zhì)及圖形面積的求法.作為壓軸題,綜合了初中階段的重點知識,能夠培養(yǎng)同學們綜合運用知識的能力.
練習冊系列答案
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(2006•吉林)如圖,在平面直角坐標系xOy中,把矩形COAB繞點C順時針旋轉(zhuǎn)α角,得到矩形CFED.設(shè)FC與AB交于點H,且A(0,4),C(6,0)(如圖1).
(1)當α=60°時,△CBD的形狀是______;
(2)當AH=HC時,求直線FC的解析式;
(3)當α=90°時,(如圖2).請?zhí)骄浚航?jīng)過點D,且以點B為頂點的拋物線,是否經(jīng)過矩形CFED的對稱中心M,并說明理由.

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(1)判斷△OGA和△OMN是否相似,并說明理由;
(2)求過點A的反比例函數(shù)解析式;
(3)設(shè)(2)中的反比例函數(shù)圖象交EF于點B,求直線AB的解析式;
(4)請?zhí)剿鳎呵蟪龅姆幢壤瘮?shù)的圖象,是否經(jīng)過矩形OEFG的對稱中心,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2006年吉林省中考數(shù)學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

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(1)判斷△OGA和△OMN是否相似,并說明理由;
(2)求過點A的反比例函數(shù)解析式;
(3)設(shè)(2)中的反比例函數(shù)圖象交EF于點B,求直線AB的解析式;
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