考點(diǎn)：分式的化簡(jiǎn)求值
專題：計(jì)算題
分析：先把括號(hào)內(nèi)通分和把除法運(yùn)算化為乘法運(yùn)算，再把分子分母因式分解，然后約分得到原式=
，再利用整體代入的方法計(jì)算．
解答：解：原式=
•
=
•
=
，
∵x-y-3=0，
∴x-y=3，
∴原式=
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值：先把分式化簡(jiǎn)后，再把分式中未知數(shù)對(duì)應(yīng)的值代入求出分式的值．在化簡(jiǎn)的過程中要注意運(yùn)算順序和分式的化簡(jiǎn)．化簡(jiǎn)的最后結(jié)果分子、分母要進(jìn)行約分，注意運(yùn)算的結(jié)果要化成最簡(jiǎn)分式或整式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
（1）計(jì)算：
sin45°+2cos60°+tan45°（2）解方程：2x
2+3x-5=0．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
點(diǎn)（3，4）關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為（ ）
| A、（-3，4） |
| B、（-3，-4） |
| C、（3，-4） |
| D、（4，3） |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)：我們定義
=ad-bc，例如
=2×5-3×4=-2．解決問題：
（1）直接寫出
的計(jì)算結(jié)果為
；
（2）若
=4x+10，求x的值；
（3）若x、y均為整數(shù)，且
的值在1和3之間且不等于1和3，則x+y的值是
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
在同樣的條件下對(duì)某種小麥種子進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)發(fā)芽種子數(shù)，獲得如下頻數(shù)表，由表估計(jì)該麥種的發(fā)芽概率是（ ）
| 試驗(yàn)種子數(shù)n（粒） | 50 | 200 | 500 | 1000 | 3000 |
| 發(fā)芽頻數(shù)m | 45 | 188 | 476 | 951 | 2850 |
| 發(fā)芽頻率 | 0.9 | 0.94 | 0.952 | 0.951 | 0.95 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知a、b、c這三個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡(jiǎn)：|b-c|-|a-b|+|a+c|．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
某牛奶加工廠現(xiàn)有鮮奶8噸，若在市場(chǎng)上直接銷售鮮奶（每天可銷售8噸），每噸可獲利潤(rùn)500元；制成酸奶銷售，每加工1噸鮮奶可獲利潤(rùn)1200元；制成奶片銷售，每加工1噸鮮奶可獲利潤(rùn)2000元．已知該廠的生產(chǎn)能力是：若制酸奶，每天可加工3噸鮮奶；若制奶片，每天可加工1噸鮮奶；受人員和設(shè)備限制，兩種加工方式不可同時(shí)進(jìn)行；受氣溫條件限制，這批牛奶必須在4天內(nèi)全部銷售或加工完畢．請(qǐng)你幫牛奶加工廠設(shè)計(jì)一種方案使這8噸鮮奶既能在4天內(nèi)全部銷售或加工完畢又能獲得最大利潤(rùn)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
用6個(gè)大小相同的正方體搭成如圖所示的幾何體，下列說法正確的是（ �。�
| A、主視圖的面積最大 |
| B、左視圖的面積最大 |
| C、俯視圖的面積最大 |
| D、主視圖、俯視圖的面積相等 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知：如圖，∠ACB=∠DBC，AC=DB． 求證：AB=DC．
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