【題目】隨著通訊技術的迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數(shù)學興趣小組設計了“你最喜歡的溝通方式”調查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內隨機調查了部分學生,將統(tǒng)計結果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:
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(1)這次統(tǒng)計共抽查了 名學生;在扇形統(tǒng)計圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該校共有1500名學生,請估計該校最喜歡用“微信”進行溝通的學生有多少名?
(4)某天甲、乙兩名同學都想從“微信”、“QQ”、“電話”三種溝通方式中選一種方式與對方聯(lián)系,請用列表或畫樹狀圖的方法求出甲、乙兩名同學恰好選擇同一種溝通方式的概率.
【答案】(1)100,108°;(2)見解析;(3)600人;(4)
.
【解析】
(1)根據(jù)喜歡電話溝通的人數(shù)與百分比即可求出共抽查人數(shù),求出使用QQ的百分比即可求出QQ的扇形圓心角度數(shù).
(2)計算出短信與微信的人數(shù)即可補全統(tǒng)計圖.
(3)用樣本中喜歡用微信進行溝通的百分比來估計1500名學生中喜歡用微信進行溝通的人數(shù)即可求出答案;
(4)列出樹狀圖分別求出所有情況以及甲、乙兩名同學恰好選中同一種溝通方式的情況后,利用概率公式即可求出甲、乙兩名同學恰好選中同一種溝通方式的概率.
(1)喜歡用電話溝通的人數(shù)為20,所占百分比為20%,
∴此次共抽查了:20÷20%=100人
喜歡用QQ溝通所占比例為:
,
∴QQ”的扇形圓心角的度數(shù)為:360°×
=108°
(2)喜歡用短信的人數(shù)為:100×5%=5人
喜歡用微信的人數(shù)為:100﹣20﹣5﹣30﹣5=40
補充圖形,如圖所示:
(3)喜歡用微信溝通所占百分比為:
×100%=40%
∴該校共有1500名學生,請估計該校最喜歡用“微信”進行溝通的學生有:1500×40%=600人
(4)列出樹狀圖,如圖所示
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所有情況共有9種情況,其中兩人恰好選中同一種溝通方式共有3種情況,
甲、乙兩名同學恰好選中同一種溝通方式的概率為:
,
故答案為:(1)100;108°.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,點O在AB上,BC=CD,過點C作⊙O的切線,分別交AB,AD的延長線于點E,F(xiàn).
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(1)求證:AF⊥EF;(2)若cosA=
,BE=1,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,∠ABC=90°,AC=AD=2,M、N分別為AC、CD的中點,連接BM、MN、BN.
(1)求證:BM=MA;
(2)若∠BAD=60°,求BN的長;
(3)當∠BAD= °時,BN=1.(直接填空)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了提高學生的身體素質,某班級決定開展球類活動,要求每個學生必須在籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球中選擇一項參加訓練(只選擇一項),根據(jù)學生的報名情況制成如下統(tǒng)計表:
項目 | 籃球 | 足球 | 排球 | 乒乓球 | 羽毛球 |
報名人數(shù) | 12 | 8 | 4 | a | 10 |
占總人數(shù)的百分比 | 24% | b |
(1)該班學生的總人數(shù)為 人;
(2)由表中的數(shù)據(jù)可知:a= ,b= ;
(3)報名參加排球訓練的四個人為兩男(分別記為A、B)兩女(分別記為C、D),現(xiàn)要隨機在這4人中選2人參加學校組織的校級訓練,請用列表或樹狀圖的方法求出剛好選中一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=
,AC=
,BC=3,將△ABC沿射線BC平移,使邊AB平移到DE,得到△DEF.
(1)作出平移后的△DEF(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若AC、DE相交于點H,BE=2,求四邊形DHCF的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經過點A(﹣1,0)、C(0,3),與x軸交于另一點B,拋物線的頂點為D.
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(1)求此二次函數(shù)解析式;
(2)連接DC、BC、DB,求證:△BCD是直角三角形;
(3)在對稱軸右側的拋物線上是否存在點P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,OA是⊙O的半徑,點E為圓內一點,且OA⊥OE,AB是⊙O的切線,EB交⊙O于點F,BQ⊥AF于點Q.
(1)如圖1,求證:OE∥AB;
(2)如圖2,若AB=AO,求
的值;
(3)如圖3,連接OF,∠EOF的平分線交射線AF于點P,若OA=2,cos∠PAB=
,求OP的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某服裝公司招工廣告承諾:熟練工人每月工資至少3000元.每天工作8小時,一個月工作25天.月工資底薪800元,另加計件工資.加工1件A型服裝計酬16元,加工1件B型服裝計酬12元.在工作中發(fā)現(xiàn)一名熟練工加工1件A型服裝和2件B型服裝需4小時,加工3件A型服裝和1件B型服裝需7小時.(工人月工資=底薪+計件工資)
(1)一名熟練工加工1件A型服裝和1件B型服裝各需要多少小時?
(2)一段時間后,公司規(guī)定:“每名工人每月必須加工A,B兩種型號的服裝,且加工A型服裝數(shù)量不少于B型服裝的一半”.設一名熟練工人每月加工A型服裝a件,工資總額為W元.請你運用所學知識判斷該公司在執(zhí)行規(guī)定后是否違背了廣告承諾?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線BD經過坐標原點,矩形的邊分別平行于坐標軸,點C在反比例函數(shù)
的圖象上.若點A的坐標為(﹣4,﹣4),則k的值為( 。
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A. 16B. ﹣3C. 5D. 5或﹣3
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