【題目】小明騎自行車(chē)上學(xué),開(kāi)始以正常速度勻速行駛,但行至中途時(shí),自行車(chē)出了故障,只好停下來(lái)修車(chē),車(chē)修好后,因怕耽誤上課,他比修車(chē)前加快了速度繼續(xù)勻速行駛,下面是行駛路程s(m)關(guān)于時(shí)間t(min)的函數(shù)圖象,那么符合小明行駛情況的大致圖象是()
A.
B.
C.
D.![]()
【答案】C
【解析】
試題由于開(kāi)始以正常速度勻速行駛,接著停下修車(chē),后來(lái)加快速度勻駛,所以開(kāi)始行駛路S是均勻減小的,接著不變,后來(lái)速度加快,所以S變化也加快變小,由此即可作出選擇.
解:因?yàn)殚_(kāi)始以正常速度勻速行駛,所以s隨著t的增加而增加,隨后由于故障修車(chē),此時(shí)s不發(fā)生改變,再之后加快速度勻駛,s隨著t的增加而增加,綜上可得S先緩慢增加,再不變,再加速增加.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是∠AOB的邊OB上的一點(diǎn).
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(1)過(guò)點(diǎn)P畫(huà)OB的垂線(xiàn),交OA于點(diǎn)C;
(2)過(guò)點(diǎn)P畫(huà)OA的垂線(xiàn),垂足為點(diǎn)H;
(3)線(xiàn)段PH的長(zhǎng)度是點(diǎn)P到直線(xiàn)________的距離,線(xiàn)段_________的長(zhǎng)度是點(diǎn)C到直線(xiàn)OB的距離,PC、PH、OC這三條線(xiàn)段的大小關(guān)系是__________(用“<”號(hào)連接).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多,浪費(fèi)嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”,讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性,校學(xué)生會(huì)在某天午餐后,隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖。
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(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名;
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)校學(xué)生會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐。據(jù)此估算,該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司有5個(gè)股東,每個(gè)股東的利潤(rùn)相同,有100名工人,每名工人的工資相同.2015年第一個(gè)季度工人的工資總額與公司的股東總利潤(rùn)情況見(jiàn)表:
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該公司老板根據(jù)表中數(shù)據(jù),作出了圖1,并聲稱(chēng)股東利潤(rùn)和工人工資同步增長(zhǎng),公司和工人做到了“有福同享”.
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針對(duì)老板的說(shuō)法,解決下列問(wèn)題:
(1)這三個(gè)月工人個(gè)人的月收入分別是________萬(wàn)元;
(2)在圖2中,已經(jīng)做出這三個(gè)月每個(gè)股東利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你補(bǔ)出這三個(gè)月工人個(gè)人月收入的統(tǒng)計(jì)圖;
(3)通過(guò)完成第(1),(2)問(wèn)和對(duì)圖2的觀察,你如何看待老板的說(shuō)法?(用一兩句話(huà)概括)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,若∠C=90°,如圖(1),根據(jù)勾股定理,則a2+b2=c2,若△ABC不是直角三角形,如圖(2)和圖(3),請(qǐng)你類(lèi)比勾股定理,試猜想a2+b2與c2的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OACB是菱形,OB在x軸的正半軸上,sin∠AOB=
,反比例函數(shù)y=
在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,與BC交于點(diǎn)F,則△AOF的面積等于 . ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,半圓O的直徑BC=7,延長(zhǎng)CB到A,割線(xiàn)AED交半圓于點(diǎn)E,D,且AE=ED=3,則AB的長(zhǎng)為( )![]()
A.![]()
B.2
C.![]()
D.9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某城市的電視塔AB坐落在湖邊,數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生隔湖測(cè)量電視塔AB的高度,在點(diǎn)M處測(cè)得塔尖點(diǎn)A的仰角∠AMB為22.5°,沿射線(xiàn)MB方向前進(jìn)200米到達(dá)湖邊點(diǎn)N處,測(cè)得塔尖點(diǎn)A在湖中的倒影A′的俯角∠A′N(xiāo)B為45°,則電視塔AB的高度為米(結(jié)果保留根號(hào)).![]()
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