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西瓜經營戶以2元／千克的價格購進一批小型西瓜，以3元／千克的價格出售，每天可售出200千克，為了促銷，該經營戶決定降價銷售，經調查發(fā)現，這種小型西瓜每降價0.1元／千克，每天可多售出40千克，另外，每天的房租等固定成本共24元，該經營戶要想每天盈利200元，應將每千克小型西瓜的售價降多少元？
解：設應將每千克小型西瓜的售價降低元，根據題意，得：
，
解這個方程，得：，
答：應將每千克小型西瓜的售價降低0.2或0.3元。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：2012-2013學年安徽馬鞍山博望中學八年級上學期期中數學試卷（帶解析） 題型：解答題

某校八年級學生小麗、小強和小紅到某超市參加了社會實踐活動，在活動中他們參與了某種水果的銷售工作，已知該種水果的進價為8元／千克，下面是他們在活動結束后的對話：
小麗：如果以10元／千克的價格銷售，那么每天可售出300千克．
小強：如果以13元／千克的價格銷售，那么每天可獲取利潤750元．
小紅：通過調查驗證，我發(fā)現每天的銷售量（千克）與銷售單價（元）之間存在一次函數關系．求（千克）與（元）（）的函數關系式；（6分）

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科目：初中數學 來源：2012-2013學年安徽馬鞍山博望中學八年級上學期期中數學試卷（解析版） 題型：解答題

某校八年級學生小麗、小強和小紅到某超市參加了社會實踐活動，在活動中他們參與了某種水果的銷售工作，已知該種水果的進價為8元／千克，下面是他們在活動結束后的對話：

小麗：如果以10元／千克的價格銷售，那么每天可售出300千克．

小強：如果以13元／千克的價格銷售，那么每天可獲取利潤750元．

小紅：通過調查驗證，我發(fā)現每天的銷售量（千克）與銷售單價（元）之間存在一次函數關系．求（千克）與（元）（）的函數關系式；（6分）

 

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科目：初中數學 來源：2011-2012年湖北宜昌市長陽縣七年級上期末復習（三）數學試卷（解析版） 題型：填空題

某水果公司以2元／千克的單價新進了10000千克柑橘，為了合理定出銷售價格，水果公司需將運輸中損壞的水果成本折算到沒有損壞的水果售價中．銷售人員從柑橘中隨機抽取若干柑橘統(tǒng)計柑橘損壞情況，結果如下表．如果公司希望全部售完這批柑橘能夠獲得5000元利潤，那么在出售柑橘時，每千克大約定價　　　　　　元．

柑橘質量（千克）

50

200

500

損壞的質量（千克）

5.50

19.42

51.54

 

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科目：初中數學 來源：期末題 題型：解答題

西瓜經營戶以2元／千克的價格購進一批小型西瓜，以3元／千克的價格出售，每天可售出200千克，為了促銷，該經營戶決定降價銷售，經調查發(fā)現，這種小型西瓜每降價0.1元／千克，每天可多售出40千克，另外，每天的房租等固定成本共24元，該經營戶要想每天盈利200元，應將每千克小型西瓜的售價降低多少元？

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