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8．如圖，AB是⊙O的弦，CD與⊙O相切于點(diǎn)A，若∠BAD=66°，則∠B等于（　　）
A．24°B．33°C．48°D．66°

分析 因為OA=0B，所以∠B=∠AOB，欲求∠B，只要求出∠OAB的大小即可．

解答 解：∵CD與⊙O相切于點(diǎn)A，
∴OA⊥CD，
∴∠OAD=90°，
∵∠BAD=66°，
∴∠OAB=90°-∠BAD=24°，
∵OA=OB，
∴∠B=∠OAB=24°．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查切線的性質(zhì)、圓的性質(zhì)，利用切線的性質(zhì)以及半徑相等是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題中考常考題型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，菱形ABCD的對角線交于點(diǎn)O，AC=16cm，BD=12cm．
（1）求菱形的邊長和面積；
（2）求菱形的高DM．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在矩形ABCD中，AB=2，AD=4，E為CD的中點(diǎn)，連接AE交BC的延長線于F點(diǎn)，P為BC上一點(diǎn)，當(dāng)∠PAE=∠DAE時，AP的長為（　　）
A．4B．$\frac{17}{4}$C．$\frac{9}{2}$D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．當(dāng)x≥-1且x≠0時，函數(shù)y=$\frac{\sqrt{x+1}}{x}$在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如果（an•bmb）3=a9b15，那么（　�。�
A．m=4，n=3B．m=4，n=4C．m=3，n=4D．m=3，n=3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．先化簡，再求代數(shù)式的值：$\frac{4}{a+3}$-$\frac{6}{{a}^{2}-9}$÷$\frac{2}{a-3}$，其中a=$\sqrt{3}$-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．計算：（-$\frac{2}{5}$）0+|$\sqrt{5}$-3|+$\root{3}{-64}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖，拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）經(jīng)過點(diǎn)A（-3，0），B（1，0），C（0，3）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）點(diǎn)P為拋物線上一個動點(diǎn)，記△PAC的面積為S．
①當(dāng)點(diǎn)P與拋物線頂點(diǎn)D重合時，求△PAC的面積S；
②若點(diǎn)P位于第二象限，試求△PAC面積S的最大值及此時點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）在y軸上是否存在點(diǎn)M，使得△ADM是等腰直角三角形？若存在，請直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．課題研究小組對附著在物體表面的三個微生物（課題小組成員把他們分別標(biāo)號為1，2，3）的生長情況進(jìn)行觀察記錄．這三個微生物第一天各自一分為二，產(chǎn)生新的微生物（分別被標(biāo)號為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個微生物一分為二，形成新的微生物（課題組成員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄）．那么標(biāo)號為150的微生物會出現(xiàn)在（　�。�
A．第3天B．第4天C．第5天D．第6天

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同步練習(xí)冊答案