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一輛貨車(chē)與客車(chē)都從A地出發(fā)經(jīng)過(guò)B地再到C地,總路程200千米,貨車(chē)到B地卸貨后再去C地,客車(chē)到B地部分旅客下車(chē)后再到C地,貨車(chē)比客車(chē)晚出發(fā)10分鐘,則以下4種說(shuō)法:
①貨車(chē)與客車(chē)同時(shí)到達(dá)B地;
②貨車(chē)在卸貨前后速度不變;
③客車(chē)到B地之前的速度為20千米/時(shí);
④貨車(chē)比客車(chē)早5分鐘到達(dá)C地;
4種說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:①由函數(shù)圖可以得出貨車(chē)到達(dá)B地用時(shí)30分鐘,客車(chē)到達(dá)B地用時(shí)40分鐘,根據(jù)貨車(chē)比客車(chē)晚出發(fā)10分鐘就可以得出貨車(chē)與客車(chē)同時(shí)到達(dá)B地;
②分別求出貨車(chē)卸貨前后的速度并作比較就可以得出結(jié)論;
③由路程÷時(shí)間=速度就可以得出結(jié)論;
④由函數(shù)圖象可以得出貨車(chē)到達(dá)C地的時(shí)間是80分鐘,客車(chē)到達(dá)C地的時(shí)間是85分鐘就可以得出,但是客車(chē)先出發(fā)了10分鐘,故貨車(chē)比客車(chē)晚5分鐘到達(dá)C地.
解答:解:①函數(shù)圖可以得出貨車(chē)到達(dá)B地用時(shí)30分鐘,客車(chē)到達(dá)B地用時(shí)40分鐘,
∵車(chē)比客車(chē)晚出發(fā)10分鐘,
∴貨車(chē)與客車(chē)同時(shí)到達(dá)B地.故正確
②貨車(chē)在卸貨前的速度為:80÷0.5=160千米/時(shí),
貨車(chē)在卸貨后的速度為:120÷0.5=240千米/時(shí).
∵160≠240,
∴貨車(chē)在卸貨前后速度不相等.故錯(cuò)誤;
③客車(chē)到B地之前的速度為:80÷
2
3
=120千米/時(shí)≠20千米/時(shí).故錯(cuò)誤;
④由函數(shù)圖象可以得出貨車(chē)到達(dá)C地所有時(shí)間是80分鐘,客車(chē)到達(dá)C地所用時(shí)間是85分鐘,
∵客車(chē)先出發(fā)了10分鐘,
∴貨車(chē)是客車(chē)出發(fā)90分鐘后到達(dá)的C地,
∴貨車(chē)比客車(chē)晚5分鐘到達(dá)C地.故錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了行程問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系:速度=路程÷時(shí)間的運(yùn)用,一次函數(shù)的圖象的性質(zhì)的運(yùn)用,有理數(shù)大小比較的運(yùn)用,解答時(shí)分析清楚一次函數(shù)圖象的數(shù)據(jù)的含義是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠1,∠2,∠3,∠4是五邊形ABCDE的外角,且∠1=∠2=∠3=∠4=68°,則∠AED的度數(shù)是( 。
A、88°B、92°
C、98°D、112°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖形不是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( 。
A、梯形B、菱形C、矩形D、正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下表,回答問(wèn)題:
序號(hào)123
圖形
若圖形中“△”的個(gè)數(shù)是“○”的個(gè)數(shù)的5倍,則圖形的序號(hào)是( 。
A、18B、20C、22D、24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程x2=42的解是( 。
A、x1=x2=4
B、x1=x2=16
C、x1=-2,x2=2
D、x1=-4,x2=4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把根號(hào)外的因式移到根號(hào)內(nèi)a
-1
a
(a<0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知 AB∥DE,AB=DE,AF=CD,∠CEF=90°.求證:
(1)△ABF≌△DEC;
(2)四邊形BCEF是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)媒體報(bào)道,我國(guó)2011年公民出境旅游總?cè)藬?shù)約5000萬(wàn)人,2013年公民出境旅游總?cè)藬?shù)約7200萬(wàn)人,若2012年、2013年公民出境旅游總?cè)藬?shù)逐年遞增,請(qǐng)解答如下問(wèn)題:
(1)求這兩年我國(guó)公民出境旅游總?cè)藬?shù)的年平均增長(zhǎng)率;
(2)如果2014年仍保持相同的年平均增長(zhǎng)率,請(qǐng)你預(yù)測(cè)2014年我國(guó)公民出境旅游總?cè)藬?shù)約多少萬(wàn)人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,?ABCD中,E、F分別是BC和AD邊上的點(diǎn),且BE=DF.試判斷兩條線段AE與CF有怎樣的數(shù)量及位置關(guān)系?并說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案