【題目】小波在復(fù)習時,遇到一個課本上的問題,溫故后進行了操作、推理與拓展.
(1)溫故:如圖1,在△ABC中,AD⊥BC于點D,正方形PQMN的邊QM在BC上,頂點P,N分別在AB, AC上,若BC=6,AD=4,求正方形PQMN的邊長.
(2)操作:能畫出這類正方形嗎?小波按數(shù)學家波利亞在《怎樣解題》中的方法進行操作:如圖2,任意畫△ABC,在AB上任取一點P′,畫正方形P′Q′M′N′,使Q′,M′在BC邊上,N′在△ABC內(nèi),連結(jié)B N′并延長交AC于點N,畫NM⊥BC于點M,NP⊥NM交AB于點P,PQ⊥BC于點Q,得到四邊形PQMN.小波把線段BN稱為“波利亞線”.
(3)推理:證明圖2中的四邊形PQMN 是正方形.
(4)拓展:在(2)的條件下,于波利業(yè)線B N上截取NE=NM,連結(jié)EQ,EM(如圖3).當tan∠NBM=
時,猜想∠QEM的度數(shù),并嘗試證明.
請幫助小波解決“溫故”、“推理”、“拓展”中的問題.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm(0.0000025m)的顆粒物,含有大量有毒、有害物質(zhì),也稱可入肺顆粒物.將0.0000025用科學記數(shù)法表示為
A.25×10﹣7B.2.5×10﹣6C.0.25×10﹣5D.2.5×106
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:
是
的內(nèi)接三角形,且
,直徑
交
于點
.
如圖1 ,求證:
;
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如圖2,將線段
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)得到線段
,旋轉(zhuǎn)角為
連接
分別交
,
于點
,連接
,求證:
;
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如圖3,在(2)的條件下,當
時,
交
于點
若
求
的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的切線,OA,OC是⊙O的半徑,且OC∥AB,連接BC交⊙O于點D,點D恰為BC的中點,連接OD并延長,交AB于點E.
(1)求∠B的度數(shù);
(2)求
的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的小正方形網(wǎng)格中,點A、B、C、D都在這些小正方形的頂點上,AB、CD相交于點O,則tan∠AOD=________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某書店以
元的價格購進一批科普書進行銷售,物價局根據(jù)市場行情規(guī)定,銷售單價不低于
元且不高于
元.在銷售中發(fā)現(xiàn),該科普書的每天銷售數(shù)量
(本)與銷售單價
(元)之間存在某種函數(shù)關(guān)系,對應(yīng)如下:
銷售單價 |
|
|
|
|
|
銷售數(shù)量 |
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|
|
(1)用你所學過的函數(shù)知識,求出
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請問該科普書每天利潤
(元)的最大值是多少?
(3)如果該科普書每天利潤必須不少于
元,試求出每天銷售數(shù)量
最少為多少本?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,拋物線
與y軸交于點
.
(1)求c的值;
(2)當
時,求拋物線頂點的坐標;
(3)已知點
,若拋物線
與線段
有兩個公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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