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3.如圖是一張直角三角形紙片,直角邊AC=6,斜邊AB=10,現(xiàn)將△ABC折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)A重合,折痕為DE,則AD=$\frac{25}{4}$.

分析 利用翻折變換的性質(zhì)得出AD=BD,再利用在Rt△ACD中運(yùn)用勾股定理就可以求出AD的長(zhǎng).

解答 解:設(shè)AD=xcm,則BD=AD=xcm.
∵將一張直角△ABC紙片折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)A重合,折痕為DE,
CD=BC-BD=(8-x)cm,在Rt△ACD中,
AD2=CD2+AC2,
則x2=(8-x)2+62,
64+x 2-16x+36=x2,
整理得:16x=100,
解得:x=$\frac{25}{4}$,
即AD的長(zhǎng)為$\frac{25}{4}$.
故答案為:$\frac{25}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了折疊的性質(zhì)以及勾股定理,解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想與方程思想的應(yīng)用,注意折疊中的對(duì)應(yīng)關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.下列從左到右的變形屬于因式分解的是( 。
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(1)本次參與投票的總?cè)藬?shù)是  人.

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,線路D部分的圓心角是 度.

(4)全校2400名學(xué)生中,請(qǐng)你估計(jì),選擇“生態(tài)茶海”路線的人數(shù)約為多少?

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19.已知:如圖,AE和CD相交于點(diǎn)F,∠DFE與∠BAE互補(bǔ),∠B=∠D,試判斷AD與BE的位置關(guān)系是什么?并說明理由.

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8.某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),決定開放以下體育課外活動(dòng)項(xiàng)目:A.籃球、B.乒乓球、C.跳繩、D.踢毽子.為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,其中A所在扇形的圓心角為30°,則在被調(diào)查的學(xué)生中選擇跳繩的人數(shù)是100人.

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15.如圖,矩形ABCD中,AB=2cm,BC=6cm,把△ABC沿對(duì)角線AC折疊,得到△AB′C,且B′C與AD相交于點(diǎn)E,則AE的長(zhǎng)為$\frac{10}{3}$cm.

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