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作业宝(1)觀察發(fā)現(xiàn):
如圖1,若點A、B在直線l同側(cè),在直線l上求作一點P,使AP+BP最小.
作法:作點B關(guān)于直線l的對稱點B′,連接B′A交直線l于點P,點P即為所求.
如圖2,AD是等邊△ABC的高,點E是AB的中點,在AD上求作一點P,使BP+PE最。
作法:連接CE交AD于點P,點P即為所求.若AB=2,則BP+PE的最小值為______;
(2)實踐運(yùn)用:
如圖3,在正方形ABCD的邊長是4,BE=1,在對角線AC上求作一點P,使BP+EP最小,并求出BP+EP的最小值;
(3)拓展延伸:
如圖4,在四邊形ABCD的對角線AC上求作一點P,使∠APB=∠APD.(保留作圖痕跡,不必寫出作法)

解:(1)CE的長即為BP+PE的最小值.
∵在等邊△ABC中,AB=2,點E是AB的中點,
∴CE⊥AB,∠BCE=∠BCA=30°,BE=1,
∴CE=BE=
故答案為:

(2)如圖3,連接BD,則點D即為點B關(guān)于AC的對稱點,連接DE交AC于點P,根據(jù)兩點之間線段最短可知,點P即為所求.
∵正方形ABCD的邊長是4,BE=1,
∵AE=3,AD=4,
∴DE===5;

(3)如圖4.作點D關(guān)于AC的對稱點D',連接D'B,并延長與AC的交點即為點P.
分析:(1)由題意可知,CE的長即為BP+PE的最小值,根據(jù)等邊三角形三線合一的性質(zhì)可知CE⊥AB,∠BCE=∠BCA=30°,BE=1,再根據(jù)CE=BE即可得出結(jié)論;
(2)連接BD,則點D即為點B關(guān)于AC的對稱點,連接DE交AC于點P,根據(jù)兩點之間線段最短可知,點P即為所求;
(3)作點D關(guān)于AC的對稱點D',連接D'B,并延長與AC的交點即為點P.
點評:本題考查的是軸對稱-最短路線問題,熟知兩點之間,線段最短是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

唐朝詩人李欣的詩《古從軍行》開頭兩句說:“白日登山望峰火,黃昏飲馬傍交河.”詩中隱含著一個有趣的數(shù)學(xué)問題--將軍飲馬問題:
如圖1所示,詩中將軍在觀望烽火之后從山腳下的A點出發(fā),走到河旁邊的P點飲馬后再到B點宿營.請問怎樣走才能使總的路程最短?
做法如下:如圖1,從B出發(fā)向河岸引垂線,垂足為D,在AD的延長線上,取B關(guān)于河岸的對稱點B′,連接AB′,與河岸線相交于P,則P點就是飲馬的地方,將軍只要從A出發(fā),沿直線走到P,飲馬之后,再由P沿直線走到B,所走的路程就是最短的.
(1)觀察發(fā)現(xiàn)
再如圖2,在等腰梯形ABCD中,AB=CD=AD=2,∠D=120°,點E、F是底邊AD與BC的中點,連接EF,在線段EF上找一點P,使BP+AP最短.
作點B關(guān)于EF的對稱點,恰好與點C重合,連接AC交EF于一點,則這點就是所求的點P,故BP+AP的最小值為
2
3
2
3

(2)實踐運(yùn)用
如圖3,已知⊙O的直徑MN=1,點A在圓上,且∠AMN的度數(shù)為30°,點B是弧AN的中點,點P在直徑MN上運(yùn)動,求BP+AP的最小值.
(3)拓展遷移
如圖4,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為x=1,且拋物線經(jīng)過A(-1,0)、C(0,-3)兩點,與x軸交于另一點B.
①求這條拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
②在拋物線的對稱軸直線x=1上找到一點M,使△ACM周長最小,請求出此時點M的坐標(biāo)與△ACM周長最小值.(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)觀察發(fā)現(xiàn):
如圖1,若點A,B在直線l同側(cè),在直線l上找一點P,使AP+BP的值最小.
做法如下:作點B關(guān)于直線l的對稱點B',連接AB',與直線l的交點就是所求的點P
再如圖2,在等邊三角形ABC中,AB=2,點E是AB的中點,AD是高,在AD上找一點P,使BP+PE的值最小.
做法如下:作點B關(guān)于AD的對稱點,恰好與點C重合,連接CE交AD于一點,則這點就是所求的點P,故BP+PE的最小值為
 

精英家教網(wǎng)
(2)實踐運(yùn)用
如圖3,菱形ABCD的兩條對角線分別長6和8,點P是對角線AC上的一個動點,點M、N分別是邊AB、BC的中點,求PM+PN的最小值.精英家教網(wǎng)
(3)拓展延伸
如圖4,在四邊形ABCD的對角線AC上找一點F,使∠AFB=∠AFD.保留作圖痕跡,不必寫出作法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

唐朝詩人李欣的詩《古從軍行》開頭兩句說:“白日登山望峰火,黃昏飲馬傍交河.”詩中隱含著一個有趣的數(shù)學(xué)問題--將軍飲馬問題:
如圖1所示,詩中將軍在觀望烽火之后從山腳下的A點出發(fā),走到河旁邊的P點飲馬后再到B點宿營.請問怎樣走才能使總的路程最短?
做法如下:如圖1,從B出發(fā)向河岸引垂線,垂足為D,在AD的延長線上,取B關(guān)于河岸的對稱點B′,連接AB′,與河岸線相交于P,則P點就是飲馬的地方,將軍只要從A出發(fā),沿直線走到P,飲馬之后,再由P沿直線走到B,所走的路程就是最短的.
(1)觀察發(fā)現(xiàn)
再如圖2,在等腰梯形ABCD中,AB=CD=AD=2,∠D=120°,點E、F是底邊AD與BC的中點,連接EF,在線段EF上找一點P,使BP+AP最短.
作點B關(guān)于EF的對稱點,恰好與點C重合,連接AC交EF于一點,則這點就是所求的點P,故BP+AP的最小值為______.
(2)實踐運(yùn)用
如圖3,已知⊙O的直徑MN=1,點A在圓上,且∠AMN的度數(shù)為30°,點B是弧AN的中點,點P在直徑MN上運(yùn)動,求BP+AP的最小值.
(3)拓展遷移
如圖4,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為x=1,且拋物線經(jīng)過A(-1,0)、C(0,-3)兩點,與x軸交于另一點B.
①求這條拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
②在拋物線的對稱軸直線x=1上找到一點M,使△ACM周長最小,請求出此時點M的坐標(biāo)與△ACM周長最小值.(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市華莊中學(xué)九年級(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

唐朝詩人李欣的詩《古從軍行》開頭兩句說:“白日登山望峰火,黃昏飲馬傍交河.”詩中隱含著一個有趣的數(shù)學(xué)問題--將軍飲馬問題:
如圖1所示,詩中將軍在觀望烽火之后從山腳下的A點出發(fā),走到河旁邊的P點飲馬后再到B點宿營.請問怎樣走才能使總的路程最短?
做法如下:如圖1,從B出發(fā)向河岸引垂線,垂足為D,在AD的延長線上,取B關(guān)于河岸的對稱點B′,連接AB′,與河岸線相交于P,則P點就是飲馬的地方,將軍只要從A出發(fā),沿直線走到P,飲馬之后,再由P沿直線走到B,所走的路程就是最短的.
(1)觀察發(fā)現(xiàn)
再如圖2,在等腰梯形ABCD中,AB=CD=AD=2,∠D=120°,點E、F是底邊AD與BC的中點,連接EF,在線段EF上找一點P,使BP+AP最短.
作點B關(guān)于EF的對稱點,恰好與點C重合,連接AC交EF于一點,則這點就是所求的點P,故BP+AP的最小值為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)觀察發(fā)現(xiàn)
  如圖(1):若點A、B在直線m同側(cè),在直線m上找一點P,使AP+BP的值最小,做法如下:
  作點B關(guān)于直線m的對稱點B′,連接AB′,與直線m的交點就是所求的點P,線段AB′的長度即為AP+BP的最小值.

  如圖(2):在等邊三角形ABC中,AB=2,點E是AB的中點,AD是高,在AD上找一點P,使BP+PE的值最小,做法如下:
作點B關(guān)于AD的對稱點,恰好與點C重合,連接CE交AD于一點,則這點就是所求的點P,故BP+PE的最小值為______.
(2)實踐運(yùn)用
  如圖(3):已知⊙O的直徑CD為2,數(shù)學(xué)公式的度數(shù)為60°,點B是數(shù)學(xué)公式的中點,在直徑CD上作出點P,使BP+AP的值最小,則BP+AP的值最小,則BP+AP的最小值為______.

(3)拓展延伸
如圖(4):點P是四邊形ABCD內(nèi)一點,分別在邊AB、BC上作出點M,點N,使PM+PN+MN的值最小,保留作圖痕跡,不寫作法.

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