（2014•平谷區(qū)一模）在某次活動課中，甲、乙兩個學習小組于同一時刻在陽光下對校園中一些物體進行了測量．下面是他們通過測量得到的一些信息：如圖1，甲組測得一根直立于平地，長為80cm的竹竿的影長為60cm．如圖2，乙組測得學校旗桿的影長為900cm．則旗桿的長為（ ）
A.900cm B.1000cm C.1100cm D.1200cm
名校課堂系列答案科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省臨沂市九年級上學期基礎學科競賽數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
方程
＝0有兩個相等的實數(shù)根，且滿足
＝
，則
的值是
A．－2或3 B．3 C．－2 D．－3或2
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年廣東省東莞市八年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是高，∠A=30°，BD=3，則AD= ．
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科目：初中數(shù)學 來源：[同步]2014年華師大版八年級上 14.2勾股定理的應用練習卷（解析版） 題型：?????
（2012•平谷區(qū)二模）如圖是一個長方體，AB=3，BC=5，AF=6，要在長方體上系一根繩子連接AG，繩子與DE交于點P，當所用繩子的長最短時，AP的長為（ ）
A.10 B.
C.8 D.
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科目：初中數(shù)學 來源：[同步]2014年華師大版八年級上 14.2勾股定理的應用練習卷（解析版） 題型：?????
（2013•鄂州）如圖，已知直線a∥b，且a與b之間的距離為4，點A到直線a的距離為2，點B到直線b的距離為3，AB=
．試在直線a上找一點M，在直線b上找一點N，滿足MN⊥a且AM+MN+NB的長度和最短，則此時AM+NB=（ ）
A.6 B.8 C.10 D.12
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科目：初中數(shù)學 來源：[同步]2014年華師大版八年級上 14.2勾股定理的應用練習卷（解析版） 題型：?????
（2014•欽州）如圖，在6個邊長為1的小正方形及其部分對角線構成的圖形中，如圖從A點到B點只能沿圖中的線段走，那么從A點到B點的最短距離的走法共有（ ）
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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科目：初中數(shù)學 來源：[同步]2014年華師大版八年級上 13.5逆命題與逆定理練習卷（解析版） 題型：?????
對于圓內接四邊形ABCD，要證明：“如果∠A≠∠C，那么BD不是直徑”當用反證法證明時，第一步應是：假設（ ）
A.∠A≠∠C B.∠A=∠C C.BD不是直徑 D.BD是直徑
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科目：初中數(shù)學 來源：[同步]2014年華師大版八年級上 13.4尺規(guī)作圖練習卷（解析版） 題型：?????
（2014•郯城縣模擬）某探究性學習小組僅利用一副三角板不能完成的操作是（ ）
A.作已知直線的平行線 B.作已知角的平分線
C.測量鋼球的直徑 D.作已知三角形的中位線
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科目：初中數(shù)學 來源：[同步]2014年華師大版八年級上 12.5因式分解練習卷（解析版） 題型：?????
（2014•攀枝花）因式分解a2b﹣b的正確結果是（ ）
A.b（a+1）（a﹣1） B.a（b+1）（b﹣1） C.b（a2﹣1） D.b（a﹣1）2
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