平行四邊形ABCD中，已知AB=4cm，BC=9cm，∠B=300，□ABCD的面積是（ ）
A．20cm2 B．12cm2 C．18cm2 D．17cm2
C．
【解析】
試題分析：過點A作AE⊥BC于E，∵直角△ABE中，∠B=30°，∴AE=
AB=×4=2，∴平行四邊形ABCD面積=BCAE=6×2=12，故選B．
考點：1．平行四邊形的性質；2．含30度角的直角三角形．
考點分析： 考點1：四邊形 四邊形：四邊形的初中數學中考中的重點內容之一，分值一般為10-14分，題型以選擇，填空，解答證明或融合在綜合題目中為主，難易度為中。主要考察內容：①多邊形的內角和，外角和等問題②圖形的鑲嵌問題③平行四邊形，矩形，菱形，正方形，等腰梯形的性質和判定。突破方法：①掌握多邊形，四邊形的性質和判定方法。熟記各項公式。②注意利用四邊形的性質進行有關四邊形的證明。③注意開放性題目的解答，多種情況分析。 試題屬性
科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市九年級下學期第一次質量檢測數學試卷（解析版） 題型：解答題
城南中學九年級共有12個班，每班48名學生，學校要對該年級學生數學學科學業(yè)水平測試成績進行抽樣分析，請按要求回答下列問題：
收集數據
（1）若要從全年級學生中抽取一個48人的樣本，你認為以下抽樣方法中比較合理的有 ．①隨機抽取一個班級的48名學生；②在全年級學生中隨機抽取48名學生；③在全年級12個班中分別各隨機抽取4名學生．
整理數據
（2）將抽取的48名學生的成績進行分組，繪制出的頻數分布表和成績分布扇形統(tǒng)計圖如下．請根據圖表中數據填空：
①C類和D類部分的圓心角度數分別為 ； ；
②估計全年級A、B類學生大約一共有 名．
成績（單位：分） | 頻數 | 頻率 |
A類（80～100） | 24 |
|
B類（60～79） | 12 |
|
C類（40～59） | 8 |
|
D類（0～39） | 4 |
|
分析數據
（3）教育主管部門為了解學校教學情況，將同層次的城南、城北兩所中學的抽樣數據進行對比，得下表：
學 校 | 平均數（分） | 極 差（分） | 方 差 | A、B類的頻率和 |
城南中學 | 71 | 52 | 432 | 0．75 |
城北中學 | 71 | 80 | 497 | 0．82 |
你認為哪所學校的教學效果較好？結合數據，請?zhí)岢鲆粋�解釋來支持你的觀點．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省丹陽市十鄉(xiāng)九年級下學期第一次聯考數學試卷（解析版） 題型：填空題
將△OAB繞著點O逆時針連續(xù)旋轉兩次得到△
，每次旋轉的角度都是50°，若
∠
120°，則∠AOB= °.
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市九年級上學期期末檢測數學試卷（解析版） 題型：填空題
在□ABCD的周長為22厘米，兩條對角線相交于點O，三角形AOB的周長比三角形BOC的周長大5厘米，則AD=________．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市九年級上學期期末檢測數學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，有一塊直角三角形紙片，兩直角邊AC=6cm，BC=8cm．現將直角邊AC沿直線AD折疊，使它落在斜邊AB上，且與AE重合，則CD等于（ ）
A．2cm B．3cm C．4cm D．5cm
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年河北省邯鄲市九年級第一次模擬考試數學試卷（解析版） 題型：解答題
（本小題滿分10分）已知代數式：A=
，B=
．
（1）試證明：若A、B均有意義，則它們的值互為相反數;
（2）若代數式A、B中的x是滿足不等式3（x－3）<6－2x的正整數解，求A－B的值．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年河北省邯鄲市九年級第一次模擬考試數學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，AB∥CD，EF⊥AB于點E，EF交CD于點F，已知∠1=60°，則∠2的度數為（ ）
A．20° B．60° C．30° D．45°
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年浙江省臺州市九年級上學期第一次月考數學試卷（解析版） 題型：填空題
在△ABC中，∠CAB=75°,在同一平面內，將△ABC繞點A逆時針旋轉到△AED的位置，使得CE∥AB,則∠DAB等于
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，
，使
的最小整數是________．