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12.利用一面長(zhǎng)18米的墻,另三邊用30米長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)面積為100平方米的矩形場(chǎng)地,求矩形的長(zhǎng)和寬.

分析 設(shè)矩形場(chǎng)地的長(zhǎng)為x米,那么寬為(30-x)÷2米,然后根據(jù)矩形面積公式列方程求解即可解決問題

解答 解:設(shè)矩形場(chǎng)地的長(zhǎng)為x米,
由題意列方程得x×$\frac{30-x}{2}$=100,
整理得x2-30x+200=0,
解得:x1=20,x2=10.
又∵墻面長(zhǎng)為18米,
∴x=20不符合題意,應(yīng)舍去.
∴x=10.
答:圍成的花圃的長(zhǎng)和寬都是10米.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是一元二次方程的應(yīng)用,要會(huì)把實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化成一元二次方程的問題解決,難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.將一副學(xué)生用的三角板按如圖所示的方式擺放,若AE∥BC,則∠AFD的度數(shù)是75°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖1,等腰直角△ABC和等腰直角△BEF,∠ABC=∠BEF=90°,點(diǎn)F在邊BC上,點(diǎn)M為AF的中點(diǎn),連EM.
(1)①在圖1中畫出△BEF關(guān)于直線BE成軸對(duì)稱的三角形;
②求證:CF=2ME;
(2)將圖1中的△BEF繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至如圖2的位置,其他條件不變,(1)中的結(jié)論②是否仍成立?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(3)如圖3,過B作BS⊥ME于S,若ES=2,BS=4,CF=10,則S四邊形CFEB為40(直接寫出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.把一根24cm長(zhǎng)的鐵絲分成兩段,將每一段圍成一個(gè)正方形,若這兩個(gè)正方形的面積之差是12cm2,則所分成的兩段鐵絲中較長(zhǎng)的是16cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在一面靠墻的空地商用長(zhǎng)為24米的籬笆,圍成中間隔有二道籬笆的長(zhǎng)方形花圃.設(shè)花圃的寬AB為x米,面積為S平方米.
(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍;
(2)已知墻的最大可用長(zhǎng)度為8米;
①求所圍成花圃的最大面積;
②若所圍花圃的面積不小于20平方米,請(qǐng)直接寫出x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某公司銷售的一種時(shí)令商品每件成本為20元,經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查分析,5月份的日銷售件數(shù)為:-2t+96(其中t為天數(shù)),并且前15天,每天的價(jià)格y1(元/件)與時(shí)間t(天)的函數(shù)關(guān)系式為y1=$\frac{1}{4}$t+25(1≤t≤15,且t為整數(shù)),第16天到月底每天的價(jià)格y2(元/件)與時(shí)間t(天)的函數(shù)關(guān)系式為y2=$\frac{1}{2}$t+40(16≤t≤31,且t為整數(shù)),根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)5月份第10天的銷售件數(shù)為76件,銷售利潤(rùn)為190元;
(2)請(qǐng)通過計(jì)算預(yù)測(cè)5月份中哪一天的日銷售利潤(rùn)w最大,最大日銷售利潤(rùn)是多少?
(3)在實(shí)際銷售的前15天中,該公司決定每銷售一件商品就捐贈(zèng)m元利潤(rùn)(m<4)給希望工程.公司通過銷售記錄發(fā)現(xiàn),前15天中,每天扣除捐贈(zèng)后的日銷售利潤(rùn)w隨t的增大而增大,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.商場(chǎng)銷售某種商品,今年四月份銷售了若干件,共獲毛利潤(rùn)3萬元(每件商品的毛利潤(rùn)=每件商品的銷售價(jià)格-每件商品的成本價(jià)格).五月份商場(chǎng)在成本價(jià)格不變的情況下,把這種商品的每件銷售價(jià)降低了4元,但銷售量比四月增加了500件,從而所獲毛利潤(rùn)比四月份增加了2千元.問調(diào)價(jià)前,銷售每件商品的毛利潤(rùn)是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某藝術(shù)類學(xué)校進(jìn)行繪畫特長(zhǎng)生的招生工作,每名考生需要參加“素描”“色彩”“速寫”三個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試,三個(gè)項(xiàng)目的滿分均為100分,“素描”“色彩”“速寫”按照4:4:2的比例計(jì)算得到選手最終成就,現(xiàn)有20名考生報(bào)名參加測(cè)試,測(cè)試結(jié)束后,考生的素描成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?br />88,85,90,99,86,68,94,98,78,97
96,93,89,94,89,85,80,95,89,77
請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù),解決下列問題:
(1)補(bǔ)全下面考生素描成績(jī)的表格(每組數(shù)據(jù)含最小值不含最大值)和頻數(shù)分布直方圖;
分組人數(shù)(頻數(shù))
60-701
70-80
80-909
90-100
合計(jì)20
(2)如表為甲、乙兩名選手比賽成績(jī)的記錄表,現(xiàn)要在甲、乙二人中錄取一名,請(qǐng)通過計(jì)算得出誰(shuí)最終被錄。
           項(xiàng)目
          成績(jī)
素描色彩速寫
989395
9595100

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.2016年2月6日,臺(tái)灣地震,牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,地震后石家莊某中學(xué)舉行了愛心捐款活動(dòng),如圖時(shí)該校九年級(jí)某班學(xué)生為臺(tái)灣災(zāi)區(qū)捐款情況繪制的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求該班人數(shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,捐款“15元人數(shù)”所在扇形的圓心角∠AOB的度數(shù);
(4)若該校九年級(jí)有800人,據(jù)此樣本,請(qǐng)你估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生共捐款多少元?

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