如下圖1,數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)實(shí)數(shù)a、b,則下列結(jié)論正確的是( )
圖1
A.a(chǎn)+b>0 B. ab>0 C.a(chǎn)-b>0 D. |a| -|b|>0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,如果將拋物線y=3x2先向左平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,那么所得的新拋物線的解析式是 ( )
A.y=3(x + 1)2+2 B.y=3(x-1)2 + 2 C.y=3(x-1)2-2 D.y=3(x + 1)2 -2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校志愿者團(tuán)隊(duì)在重陽(yáng)節(jié)購(gòu)買了一批牛奶到“夕陽(yáng)紅”敬老院慰問孤寡老人,如果給每個(gè)老人分5盒,則剩下38盒,如果給每個(gè)老人分6盒,則最后一個(gè)老人不足5盒,但至少分得一盒.
(1)設(shè)敬老院有
名老人,則這批牛奶共有多少盒?(用含
的代數(shù)式表示).
(2)該敬老院至少有多少名老人?最多有多少名老人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,將三角板的直角頂點(diǎn)放在⊙O的圓心上,兩條直角邊分別交⊙O于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P在優(yōu)弧AB上,且與點(diǎn)A、B不重合,連結(jié)PA、PB.則∠APB的大小為 °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
2011年7月1日,中國(guó)共產(chǎn)黨90華誕,某校組織了由八年級(jí)700名學(xué)生參加的建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽.李老師為了了解學(xué)生對(duì)黨史知識(shí)的掌握情況,從中隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(jī)作為樣本,把成績(jī)按優(yōu)秀、良好
、及格、不及格4個(gè)級(jí)別進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成了如圖的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出)
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)求被抽取的部分學(xué)生的人數(shù);
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示及格的扇形的圓心角度數(shù);
(3)請(qǐng)估計(jì)八年級(jí)的700名學(xué)生中達(dá)到良好和優(yōu)秀的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
成都市為了解決街道路面問題,需在中心城區(qū)重新鋪設(shè)一條長(zhǎng)3000米的路面,實(shí)施施工時(shí)“……”,設(shè)實(shí)際每天鋪設(shè)路面
米,則可得方程
,根據(jù)此情景,題中用“……” 表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)為( )
A. 每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果延期15天才完成;
B. 每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果延期15天才完成;
C. 每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果提前15天才完成;
D. 每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果提前15天才完成;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
矩形具有而菱形不具有的性質(zhì)是( 。
A.兩組對(duì)邊分別平行 B. 對(duì)角線相等
C.對(duì)角線互相平分 D. 兩組對(duì)角分別相等
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