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△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,C為他們的公共直角頂點(diǎn),連AD,BE,F(xiàn)為線段AD的中點(diǎn),連CF.
(1)如圖1,當(dāng)D點(diǎn)在BC上時,試探索BE與CF的關(guān)系,并證明;
(2)如圖2,把△DEC繞C點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,其他條件不變,問(1)中的關(guān)系是否仍然成立?如果成立請證明;如果不成立,請寫出相應(yīng)的正確的結(jié)論并加以證明.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),平行四邊形的判定與性質(zhì),旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
專題:創(chuàng)新題型
分析:(1)根據(jù)題干中給出的條件可以證明Rt△ADC≌Rt△BEC,可以得出CF=
1
2
BE,且CF⊥BE;
(2)延長CF至點(diǎn)G使FG=FC,連接AG、GD,可證明△AGC≌△CEB同理可得CF=
1
2
BE,且CF⊥BE.
解答:解:(1)CF=
1
2
BE,CF⊥BE.
∵△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,C為它們的公共直角頂點(diǎn)
∴∠C=90°,
在Rt△ADC和Rt△BEC中,
CD=CE
AC=BC

∴Rt△ADC≌Rt△BEC(HL),
∴AD=BE,∠ADC=∠BEC,
又∵F為線段AD的中點(diǎn),
∴CF=DF=
1
2
AD,
∴CF=
1
2
BE,∠ADC=∠FCD,
∴∠BEC=∠FCD,
∵∠BEC+∠EBC=90°,
∴∠FCD+∠EBC=90°,
∴CF⊥BE.
(2)依然成立,即CF=
1
2
BE,CF⊥BE,

延長CF至點(diǎn)G使FG=FC,連接AG、GD,
∵F為線段AD的中點(diǎn),
∴四邊形ACDG為平行四邊形,
∴AG∥CD,AG=CD,
∠GAC+∠ACD=180°,
∵△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,C為它們的共同直角頂點(diǎn),
∴∠ACB=∠DCE=90°,CD=CE,AC=BC,
∴AG=CE,∠BCD+∠DAC+∠DAC+∠ACE=180°,
∴∠BCE+∠ACD=180°,
∴∠GAC=∠BCE,
在△AGC和△CEB中,
AC=BC
∠GAC=∠BCE
AG=CE
,
∴△AGC≌△CEB(SAS),
∴BE=CG,∠ACG=∠CBE
∵∠ACG+∠BCG=90°,
∴∠CBE+∠BCG=90°,
∴CF=
1
2
BE,CF⊥BE.
點(diǎn)評:本題考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形對應(yīng)邊相等的性質(zhì),考查了垂直的判定.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(-2)2013×(-0.5)2014=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2+2x+m-1=0的一個解是2,則m的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,已知點(diǎn)E是等腰梯形ABCD邊BC上的點(diǎn),連接AE交對角線BD于F,在BC上找一點(diǎn)G,連DG交AC于H,使GH=EF(保留作圖痕跡,不寫做法).
(2)如圖2,小明做出圖后發(fā)現(xiàn),此時四邊形AEGD剛好是等腰梯形,于是小明猜想:如圖3在任意梯形ABCD中,AD∥BC,E,F(xiàn)為AB,CD上的點(diǎn),若EB=FC,∠DAF=∠ADE,則梯形ABCD為等腰梯形.小明猜想正確嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【問題提出】
學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法(即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL“)后,我們繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等”的情形進(jìn)行研究.
【初步思考】
我們不妨將問題用符號語言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,對∠B進(jìn)行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進(jìn)行探究.
【深入探究】
第一種情況:當(dāng)∠B是直角時,△ABC≌△DEF.
(1)如圖①,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90,根據(jù)
 
,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二種情況:當(dāng)∠B是鈍角時,△ABC≌△DEF.
(2)如圖②,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,∠B,∠E都是鈍角,求證:△ABC≌△DEF
第三種情況:當(dāng)∠B是銳角時,△ABC和△DEF不一定全等.
(3)在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,請你用尺規(guī)在圖③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不寫作法,保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四邊形ABCD中,AB⊥AD,BC⊥CD,AB=BC,∠ABC=120°,∠MBN=60°,將∠MBN繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn).
(1)當(dāng)∠MBN旋轉(zhuǎn)到(如圖1)的位置,此時∠MBN的兩邊分別交AD,DC于E,F(xiàn),且AE=CF,求證:①BE=BF②AE+CF=EF;
(2)當(dāng)∠MBN旋轉(zhuǎn)到(如圖1)的位置,此時∠MBN的兩邊分別交AD,DC于E,F(xiàn),且AE≠CF時,小穎猜想(1)中的AE+CF=EF仍然成立,并嘗試作出了延長DC至點(diǎn)K,使CK=AE,連接BK,請你證明小穎的猜想;
(3)當(dāng)∠MBN旋轉(zhuǎn)到(如圖1)的位置,此時∠MBN的兩邊分別交AD,DC于E,F(xiàn),請你猜想線段AE、CF、EF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線a表示一條公路,點(diǎn)A、B表示兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn),如果要在公路旁(直線a上)修一個車站S,使得AS=BS,請作出點(diǎn)S.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們在前面曾遇到過這樣一道題目:

小明與同桌小聰討論后,進(jìn)行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結(jié)論
當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時,如圖1,確定線段AE與DB的大小關(guān)系,請你直接寫出結(jié)論:AE
 
 DB(填“>”、“<”或“=”)
(2)一般情況,證明結(jié)論:如圖2,過點(diǎn)E作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F. 請你繼續(xù)完成對以上問題(1)中所填寫結(jié)論的證明.

(3)變式探究:如圖3,△ABC是等邊三角形,D是邊BC上一點(diǎn),點(diǎn)E在BA的延長線上,且BD=AE,此時,CE和DE有何數(shù)量關(guān)系?請畫出圖形,作出判斷,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
b
=
c
d
,求證:
a
b-a
=
c
d-c

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