| 22+22 |
| 2 |
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2
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| 3 |
2
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4
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| 3 |
4
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| 3 |
| 22+22 |
| 2 |
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| 8 |
| 3 |
2
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| 3 |
| 4 |
| 3 |
| 6 |
2
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| 3 |
4
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| 3 |
| DC |
| sin∠DBC |
| 2 |
| sin45° |
| 2 |
| BC |
| cos∠BCA |
2
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| cos30° |
4
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| 3 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖小明將一幅三角板如圖所示擺放在一起,發(fā)現(xiàn)只要知道其中一邊的長(zhǎng)就可以求出其它各邊的長(zhǎng),若已知
,求
的長(zhǎng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
如圖小明將一幅三角板如圖所示擺放在一起,發(fā)現(xiàn)只要知道其中一邊的長(zhǎng)就可以求出其它各邊的長(zhǎng),若已知
,求
的長(zhǎng)?![]()
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