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手牽著手,心連著心.2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的特大地震災害,牽動著全中國人民的心.為了過一個有意義的“六•一”兒童節(jié),實驗小學發(fā)起了向災區(qū)小學捐贈圖書的活動.在活動中,五年級一班捐贈圖書100冊,五年級二班捐贈圖書180冊,二班的人數是一班人數的1.2倍,二班平均每人比一班多捐1本書,求兩個班各有多少名同學?

解:設一班有x人,則二班有1.2x人.
根據題意得:解得:x=50.
經檢驗:x=50是原方程的解,所以1.2x=1.2×50=60.
答:一班有50人,二班有60人.
分析:本題先根據題意得出等量關系即二班平均每人比一班多捐1本書,列出方程為,解出檢驗并作答.
點評:本題主要考查分式方程的應用,解題的關鍵是找出題中的等量關系.注意:求出的結果必須檢驗且還要看是否符合題意.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

手牽著手,心連著心.2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的特大地震災害,牽動著全中國人民的心.某校團支部發(fā)出為災區(qū)捐款的倡議后,全校師生奉獻愛心,踴躍捐款,已知全校師生共捐款4萬5千元,其中學生捐款數比老師捐款數的2倍少9千元,該校老師和學生各捐款多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

手牽著手,心連著心.2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的特大地震災害,牽動著全中國人民的心.為了過一個有意義的“六•一”兒童節(jié),實驗小學發(fā)起了向災區(qū)小學捐贈圖書的活動.在活動中,五年級一班捐贈圖書100冊,五年級二班捐贈圖書180冊,二班的人數是一班人數的1.2倍,二班平均每人比一班多捐1本書,求兩個班各有多少名同學?

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科目:初中數學 來源: 題型:

手牽著手,心連著心.某省發(fā)生嚴重洪澇災害,災區(qū)牽動著全中國人民的心.某校團支部發(fā)出為災區(qū)捐款的倡議后,全校師生奉獻愛心,踴躍捐款,已知全校師生共捐款4萬5千元,其中學生捐款數比老師捐款數的2倍少9千元,該校老師和學生各捐款多少元?

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列二元一次方程組解應用題:
手牽著手,心連著心.為支援災區(qū)學生重建校園,某校師生奉獻愛心,踴躍捐款,已知全校師生共捐款26000元,其中學生捐款數比老師捐款數的2倍少4000元,該校老師和學生各捐款多少元?

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科目:初中數學 來源:湖北省中考真題 題型:解答題

手牽著手,心連著心,2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的特大地震災害,牽動著全中國人民的心,某校團支部發(fā)出為災區(qū)捐款的倡議后,全校師生奉獻愛心,踴躍捐款,已知全校師生共捐款4萬5千元,其中學生捐款數比老師捐款數的2倍少9千元,該校老師和學生各捐款多少元?

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