如圖，在平面直角坐標(biāo)系
中，拋物線
分別與
交于點(diǎn)
，將線段AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至AP．
(1) 求點(diǎn)P的坐標(biāo)及拋物線
的解析式；
(2) 將拋物線先向左平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位得到拋物 線
,請(qǐng)你判斷點(diǎn)
是否在拋物線上，并說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，四邊形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，下列條件不能判定這個(gè)四邊形是平行四邊形的是：
A．AB∥DC，AD∥BC B．AB＝DC，AD＝BC
C．AO＝CO，BO＝DO D．AB∥DC，AD＝BC
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，
為⊙
的兩條互相垂直的直徑，動(dòng)點(diǎn)從圓心出發(fā)，沿→
→
→的路線作勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
秒，∠
的度數(shù)為
度，那么表示與之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致為（ ）．
 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
復(fù)習(xí)課中，教師給出關(guān)于
的函數(shù)
是實(shí)數(shù)）．教師：請(qǐng) 獨(dú)立思考，并把探索發(fā)現(xiàn)的與該函數(shù)有關(guān)的結(jié)論（性質(zhì)）寫到黑板上．學(xué)生思考后，黑板上出現(xiàn)了一些結(jié)論，教師作為活動(dòng)一員，又補(bǔ)充一些結(jié)論，并從中選出如下四條：
①存在函數(shù)，其圖像經(jīng)過(guò)（１，０）點(diǎn)；
②存在函數(shù)，該函數(shù)的函數(shù)值始終隨的增大而減��；
③函數(shù)圖像有可能經(jīng)過(guò)兩個(gè)象限；
④若函數(shù)有最大值，則最大值必為正數(shù)，若函數(shù)有最小值，則最小值必為負(fù)數(shù)．
其中正確的結(jié)論有 。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
將拋物線y=x2平移得到拋物線y=（x+2）2，則這個(gè)平移過(guò)程正確的是（ ）
A．向左平移2個(gè)單位 B．向右平移2個(gè)單位
C．向上平移2個(gè)單位 D．向下平移2個(gè)單位
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度，Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A（﹣2，2），B（0，5），C（0，2）．
（1）將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°，得到△A1B1C，請(qǐng)畫出△A1B1C的圖形．
（2）平移△ABC，使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2坐標(biāo)為（﹣2，﹣6），請(qǐng)畫出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2的圖形．
（3）若將△A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可得到△A2B2C2，請(qǐng)直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
觀察下列汽車圖標(biāo),其中既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的有 （ ）個(gè)．
A．5個(gè) B．4個(gè) C．3個(gè) D．2個(gè)
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……………4分
……………4分
；
的相反數(shù)是（ ）