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如圖,隧道的截面由拋物線形和長(zhǎng)方形構(gòu)成,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8m,寬是2m,在如圖的平面直角坐標(biāo)系中,拋物線相應(yīng)的二次函數(shù)關(guān)系式為y=-
1
4
x2+4.
(1)一輛卡車高4m,寬2m,它能通過該隧道嗎?
(2)如果隧道內(nèi)設(shè)雙行道,那么這輛卡車是否可以通過?
(3)為安全起見,你認(rèn)為隧道應(yīng)限高多少米比較適宜?為什么?
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)可把y=2代入拋物線解析式,求得x的值,進(jìn)而求得可通過隧道的物體的寬度,與汽車的寬比較,若大于則能通過;
(2)利用(1)得到的x的值,與汽車的寬度2比較,若大于則能通過.
(3)把x=2,代入拋物線的解析式,求出此時(shí)的y值即可限高多少米比較適宜.
解答:解:(1)把y=4-2=2代入y=-
1
4
x2+4,得:
2=-
1
4
x2+4,
解得x=±2
2
,
∴此時(shí)可通過物體的寬度為2
2
-(-2
2
)=4
2
>2,
∴能通過;

(2)∵一輛貨運(yùn)卡車高4m,隧道的截面由拋物線和長(zhǎng)方形構(gòu)成.長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8m,寬是2m,
∴貨車上面有2m,在矩形上面,當(dāng)y=2時(shí),
2=-
1
4
x2+4,
解得x=±2
2

∵2
2
>2,
∴能通過.

(3)當(dāng)x=2時(shí),y=3,所以隧道應(yīng)限高3米比較適宜.
點(diǎn)評(píng):本題考查二次函數(shù)的應(yīng)用;根據(jù)所給圖形判斷出汽車過隧道時(shí)拋物線上的點(diǎn)距離路面的距離及判斷單行道與雙行道汽車能否通過的做法的區(qū)別是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校九年級(jí)共有50名女同學(xué)選考1min跳繩,根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),將她們的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A、B、C、D四等,并繪制了下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布表(注:6~7的意義為大于等于6分且小于7分,其余類似).
                     頻數(shù)分布表
等級(jí) 分值 1min跳繩數(shù)/次 頻數(shù)
A 9-10 150-170 4
8-9 140-150 12
B 7-8 130-140 17
6-7 120-130 m
C 5-6 110-120 0
4-5 90-110 n
D 3-4 70-90 1
0-3 0-70 0
(1)等級(jí)A人數(shù)的百分比是
 
;
(2)求m、n的值;
(3)在抽取的這個(gè)樣本中,哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最多?請(qǐng)你幫助老師計(jì)算這次1min跳繩測(cè)試的及格率[6分以上為及格].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)將下列證明過程補(bǔ)充完整.
已知:如圖,AD⊥BC,EF⊥BC,垂足分別為D、F,∠EGA=∠E.求證:AD平分∠BAC.
證明:因?yàn)锳D⊥BC,EF⊥BC(已知),
所以∠EFC=∠ADC=90°(垂直的定義).
所以
 
 

所以
 
=
 
 (兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),
 

因?yàn)椤螮GA=∠E(已知),
所以
 
=
 

所以AD平分∠BAC
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程4x-y=10中x與y互為相反數(shù),求x、y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式.
(1)x2-9y2;
(2)2x2y-8xy+8y;
(3)m3(a-2)+m(2-a).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

希望中學(xué)在調(diào)查“最喜歡的球類活動(dòng)”時(shí),共有100位師生參與,現(xiàn)將收集到的數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖表示如下:
項(xiàng)目 足球 籃球 羽毛球 乒乓球 其他
人數(shù) 17 14 18 18 3
(1)哪種球類運(yùn)動(dòng)最受歡迎?
(2)哪種球類運(yùn)動(dòng)受歡迎的程度最低?它的百分比是多少?
(3)圖中的各個(gè)百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少?
(4)如果你是班級(jí)的體育委員,準(zhǔn)備組織全班同學(xué)去觀看球類比賽,為了吸引盡可能多的師生參與,你會(huì)組織觀看什么比賽?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們可以用如下方法解不等式(x-1)(x+1)>0.
第一步:畫出函數(shù)y=(x-1)(x+1)的圖象;
第二步:找出圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),即交點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0),(-1,0);
第三步:根據(jù)圖象可知,在x<-1或x>1時(shí),y的值大于0.因此可得不等式(x-1)(x+1)>0的解集為x<-1或x>1.
請(qǐng)你仿照上述方法,求不等式x2-4<0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于任意的整數(shù)a、b,規(guī)定a△b=(ab3-(a2b,求2△3和(-2)△3的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明在做作業(yè)時(shí),不慎把墨水滴在紙上,將一個(gè)三項(xiàng)式前后兩項(xiàng)污染得看不清楚了,中間項(xiàng)是12xy,請(qǐng)幫他把前后兩項(xiàng)補(bǔ)充完整,使它成為完全平方式,有幾種方法?(至少寫出三種不同的方法)
三項(xiàng)式:■+12xy+■=
 
2
(1)
 

(2)
 
;
(3)
 

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