【題目】如圖所示,正方形網(wǎng)格中,△ABC為格點(diǎn)三角形(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).
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(1)把△ABC沿BA方向平移后,點(diǎn)A移到點(diǎn)A1,在網(wǎng)格中畫出平移后得到的△A1B1C1;
(2)把△A1B1C1繞點(diǎn)A1按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°,在網(wǎng)格中畫出旋轉(zhuǎn)后的△A1B2C2;
(3)如果網(wǎng)格中小正方形的邊長為1,求點(diǎn)B經(jīng)過(1)、(2)變換的路徑總長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1(注:與圖2完全相同),二次函數(shù)y=
x2+bx+c的圖象與x軸交于A(3,0),B(﹣1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該拋物線的頂點(diǎn)為D,求△ACD的面積;
(3)若點(diǎn)P,Q同時從A點(diǎn)出發(fā),都以每秒1個單位長度的速度分別沿AB,AC邊運(yùn)動,其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時,另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動,當(dāng)P,Q運(yùn)動到t秒時,△APQ沿PQ所在的直線翻折,點(diǎn)A恰好落在拋物線上E點(diǎn)處,請直接判定此時四邊形APEQ的形狀,并求出E點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,DE是⊙O的直徑,過點(diǎn)D作⊙O的切線AD,C是AD的中點(diǎn),AE交⊙O于點(diǎn)B.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若⊙O半徑為1,BC=
,求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于 x 的方程 2x2+kx﹣1=0.
(1)求證:方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若方程的一個根是﹣1,求另一個根及 k 值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,是由一些棱長為單位1的相同的小正方體組合成的簡單幾何體.
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(1)圖中有 個小正方體;
(2)請?jiān)趫D1右側(cè)方格中分別畫出幾何體的主視圖、左視圖;
(3)不改變(2)中所畫的主視圖和左視圖,最多還能在圖1中添加 個小正方體.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,要利用一面墻(墻長為25米)建一個矩形場地,用100米的圍欄圍成三個大小相同的矩形,設(shè)矩形的邊長AB為x米,矩形場地的總面積為y平方米.
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(1)請用含有x的式子表示y(不要求寫出x的取值范圍);
(2)當(dāng)x為何值時,矩形場地的總面積為400平方米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的運(yùn)算程序中,若開始輸入的
值為5,可發(fā)現(xiàn)第一次輸出的結(jié)果為8,第二次輸出的結(jié)果為4,…,請你探索第2020次輸出的結(jié)果為( )
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A.2B.1C.6D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,點(diǎn)E,F分別是邊AB,CD的中點(diǎn),(1)求證:△CFB≌△AED;
(2)若∠ADB=90°,判斷四邊形BFDE的形狀,并說明理由;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下述材料,嘗試解決問題
數(shù)學(xué)是一門充滿思維樂趣的學(xué)科,現(xiàn)有一個
的數(shù)陣
,數(shù)陣
中每個位置對應(yīng)的數(shù)都是1,2或3. 定義
為數(shù)陣中第
行、第
列的數(shù). 例如,數(shù)陣
第3行、第2列所對應(yīng)的數(shù)是3,所以
.
(1)對于數(shù)陣
,
的值為_________;若
,則
的值為_________.
(2)若一個
的數(shù)陣對任意的
均滿足以下條件:
條件一:
;
條件二:
;則稱這個數(shù)陣是“有趣的”.
已知一個“有趣的”數(shù)陣滿足
,試計算
的值.
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