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16.如圖,在△ABC和△ABD中,∠C=∠D=90°,若利用“HL”證明△ABC≌△ABD,則需要加條件BC=BD或AC=AD.

分析 本題要判定△ABC≌△ABD,已知∠C=∠D=90°,AB=AB,具備了一組邊、一組角相等,故添加∠CAB=∠DAB或∠CBA=∠DBA,BD=BC或AD=AC后可分別根據(jù)AAS、HL判定三角形全等.

解答 解:添加∠CAB=∠DAB或∠CBA=∠DBA,BD=BC或AD=AC.
∵∠C=∠D,∠CAB=∠DAB(∠CBA=∠DBA),AB=AB
∴△ABC≌△ABD(AAS);
∵∠C=∠D=90°,AB=AB(AD=AC),BD=BC
∴△ABC≌△ABD(HL).
故答案為BC=BD或AC=AD.

點評 本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定兩個三角形全等,判定兩個三角形全等時,必須有邊的參與,若有兩邊一角對應(yīng)相等時,角必須是兩邊的夾角.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知AB為⊙O的直徑,點D為⊙O上一點,過點D作⊙O的切線,交AB的延長線于點C,過點C作AC的垂線,交AD的延長線于點E
(1)證明:△CDE為等腰三角形;
(2)若AD=2,$\frac{BC}{CE}$=$\frac{1}{2}$,求⊙O的面積.

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7.點A在x軸上,到原點的距離為3,則點A的坐標(biāo)為(±3,0).

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4.若多項式4x2+mx+1是完全平方式,則m的值是( 。
A.±4B.4C.±2D.2

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11.解方程:
(1)2x-(x+10)=5x+2(x-1)
(2)$\frac{0.1x-0.4}{1.2}$-1=$\frac{0.2x+1}{0.3}$.

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1.下列各組數(shù)中,以a、b、c為邊的三角形不是直角三角形的是( 。
A.a=$\sqrt{5}$ b=2  c=3B.a=7  b=24  c=5C.a=6  b=8  c=10D.a=3  b=4  c=5

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8.計算或化簡下列各式
(1)$\frac{{a}^{2}-6a+9}{4-^{2}}$÷$\frac{3-a}{2+b}$•$\frac{{a}^{2}}{3a-9}$                    
(2)a+2-$\frac{4}{2-a}$
(3)($\frac{1}{x-1}$+$\frac{1}{x+1}$-1)(x2-1)
(4)$\frac{2x-6}{x-2}$÷($\frac{5}{x-2}$-x-2)
(5)先化簡($\frac{a+1}{a-1}$+$\frac{1}{{a}^{2}-2a+1}$)÷$\frac{a}{(a-1)^{2}}$+1,然后選取一個a值代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知,AB是⊙O的直徑,點P,C是⊙O上的點,△APO≌△CPO,
(I)如圖①,若∠PCB=36°,求∠OPC的大。
(Ⅱ)如圖②,過點C作AP的垂線DE,垂足為點D,且CD是⊙O的切線,若PD=1,求⊙O的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.一個黑色不透明的袋子里裝有除顏色外其余都相同的7個紅球和3個白球,那么從這個袋子中摸出一個紅球的可能性和摸出一個白球的可能性相比( 。
A.摸出一個紅球的可能性大B.摸出一個白球的可能性大
C.兩種可能性一樣大D.無法確定

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同步練習(xí)冊答案