【題目】如圖,數(shù)學(xué)興趣小組想測量電線桿AB的高度,他們發(fā)現(xiàn)電線桿的影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,量得CD=4 m,BC=10 m,CD與地面成30°角,且此時測得高1 m的標(biāo)桿的影長為2 m,則電線桿的高度為________m(結(jié)果保留根號).
![]()
【答案】(7+
)
【解析】過D作DE⊥BC的延長線于E,連接AD并延長交BC的延長線于F,根據(jù)直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半求出DE,再根據(jù)勾股定理求出CE,然后根據(jù)同時同地物高與影長成正比列式求出EF,再求出BF,再次利用同時同地物高與影長成正比列式求解即可.
如圖,過D作DE⊥BC的延長線于E,連接AD并延長交BC的延長線于F,
∵CD=4 m,CD與地面成30°角,∴DE=
CD=
×4=2 m,
根據(jù)勾股定理得:CE=
=
=2
m,
∵1 m桿的影長為2 m,∴
=
,∴EF=2DE=2×2=4 m,
∴BF=BC+CE+EF=10+2
+4=(14+2
)m,
∴
=
,∴AB=
(14+2
)=(7+
)m.
故答案為:(7+
).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某通訊公司就上寬帶網(wǎng)推出A,B,C三種月收費(fèi)方式.這三種收費(fèi)方式每月所需的費(fèi)用y(元
與上網(wǎng)時間x(h)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列判斷錯誤的是
![]()
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A. 每月上網(wǎng)時間不足25h時,選擇A方式最省錢 B. 每月上網(wǎng)費(fèi)用為60元時,B方式可上網(wǎng)的時間比A方式多
C. 每月上網(wǎng)時間為35h時,選擇B方式最省錢 D. 每月上網(wǎng)時間超過70h時,選擇C方式最省錢
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們都知道,
表示4與-2的差的絕對值,實(shí)際上也可理解為4與-2兩數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離,同理
也可理解為
與3兩數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離,
就表示
在數(shù)軸上對應(yīng)的點(diǎn)到-1的距離,由上面絕對值的幾何意義,解答下列問題:
(1)求
.
(2)若
,則
.
(3)請你找出所有符合條件的整數(shù)
,使得
.
(4)求
的最小值,并寫出此時
的取值情況.
(5)已知
,求
的最大值和最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
,
分別為數(shù)軸上的兩點(diǎn),
點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)為-20,
點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)為100.
![]()
(1)請寫出![]()
中點(diǎn)
所對應(yīng)的數(shù);
(2)現(xiàn)有一只電子螞蚊
從
點(diǎn)出發(fā),以6單位秒的速度向左運(yùn)動,同時另一只電子螞蟻
恰好從
點(diǎn)出發(fā),以4單位/秒的速度向右運(yùn)動,設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的
點(diǎn)相遇,求
點(diǎn)對應(yīng)的數(shù).
(3)若當(dāng)電子螞蟻
從
點(diǎn)出發(fā)時,以6單位/秒的速度向左運(yùn)動,同時另一只電子螞蟻
恰好從
點(diǎn)出發(fā),以4單位/秒的速度也向左運(yùn)動,設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的
點(diǎn)相遇,求
點(diǎn)對應(yīng)的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是線段AB的中點(diǎn),Q為線段PB上一點(diǎn),分別以AQ、AP、PQ、QB為一邊作正方形,其面積對應(yīng)地記作SACDQ,SAEFP,SPGHQ,SQIJB,設(shè)AP=m,QB=n,
![]()
(1)用含有m,n的代數(shù)式表示正方形ACDQ的面積SACDQ.
(2)SACDQ+SQIJB與SAEFP+SPGHQ具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD是BC邊上的中線且AD=4,F是AD上的動點(diǎn),E是AC邊上的動點(diǎn),則CF+EF的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“☆”定義一種新運(yùn)算:對于任意有理數(shù)a和b,規(guī)定a☆b=ab2﹣2ab+b.
如:2☆(﹣3)=2×(﹣3)2﹣2×2×(﹣3)+(﹣3)=27
(1)求(﹣4)☆7的值;
(2)若(1﹣3x)☆(﹣4)=32,求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我們的課本第142頁“4.4課題學(xué)習(xí)”中,有包裝紙盒的設(shè)計(jì)制作方法.這里的右圖,是設(shè)計(jì)師為“XX快遞”設(shè)計(jì)的長方體包裝盒的輪廓草圖,其中長30CM、寬20CM、高18CM,正面有“快遞”字樣,上面有“上”字樣,棱AB是上蓋的掀開處,棱CD是粘合處.請你想想,如何制作這個包裝盒,然后完善下面的制作步驟.
步驟1:在符合尺寸規(guī)格的硬紙板上,畫出這個長方體的展開圖(草圖).注意,要預(yù)留出黏合處,并適當(dāng)剪去棱角.
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步驟2:在你上面畫出的展開草圖上,標(biāo)出對應(yīng)的A、B、C、D的位置,標(biāo)出長30CM、寬20CM、高18CM所在線段,并把“上”和“快遞”標(biāo)注在所在面的位置上.
步驟3:裁下展開圖,折疊并粘好黏合處,得到長方體包裝盒.
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