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如圖直線y=-
12
x+2
分別交x軸、y軸于點A和B,點P(t,0)是x軸上一動點,P、Q兩點關(guān)于直線AB軸對稱,PQ交AB于點M,作QH⊥x軸于點H.
(1)求tan∠OAB的值;
(2)當QH=2時,求P的坐標;
(3)連接OQ,是否存在t的值,使△OQH與△APM相似?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.
分析:(1)根據(jù)直線解析式求出點A、B的坐標,從而得到OA、OB的長度,再根據(jù)銳角的正切值等于對邊比鄰邊列式計算即可得解;
(2)根據(jù)勾股定理求出AB的長度,再根據(jù)∠QPH的正弦等于∠OAB的余弦求出QP的長,然后根據(jù)軸對稱的性質(zhì)求出PM的長,再利用∠OAB的正弦值求出AP的長,再分點P在點A的左邊與右邊兩種情況求出OP的長度,即可得到點P的坐標;
(3)分點P在點A的左邊與右邊兩種情況,根據(jù)點P的坐標表示出AP的長,再利用∠OAB的正弦值表示出PM,根據(jù)軸對稱的性質(zhì)表示出PQ,利用∠QPH的正弦表示出QH,余弦表示出PH,從而可以表示出OH,再根據(jù)兩邊對應(yīng)成比例,夾角相等,兩三角形相似,分兩種情況列式求解即可.
解答:解:(1)令y=0,則-
1
2
x+2=0,解得x=4,
令x=0,則y=2,
所以,點A(4,0),B(0,2),
所以,OA=4,OB=2,
tan∠OAB=
OB
OA
=
2
4
=
1
2


(2)根據(jù)勾股定理,AB=
OA2+OB2
=
42+22
=2
5
,
∵P、Q兩點關(guān)于直線AB軸對稱,
∴∠OAB+∠QPH=90°,
∴sin∠QPH=cos∠OAB=
4
2
5
=
2
5
5
,
cos∠QPH=sin∠OAB=
2
2
5
=
5
5
,
∵QH⊥x軸,QH=2,
∴PQ=QH÷sin∠QPH=2÷
2
5
5
=
5
,
∵P、Q兩點關(guān)于直線AB軸對稱,PQ交AB于點M,
∴PM=
1
2
PQ=
5
2
,
∴AP=PM÷sin∠OAB=
5
2
÷
5
5
=
5
2
,
①當點P在點A的左邊時,OP=OA-AP=4-
5
2
=
3
2
,
此時,點P的坐標是(
3
2
,0),
②當點P在點A的右邊時,OP=OA+AP=4+
5
2
=
13
2
,
此時,點P的坐標是(
13
2
,0);
故,點P的坐標為(
3
2
,0)或(
13
2
,0);

(3)①當點P在點A的左邊時,
∵點P的坐標為(t,0),
∴AP=4-t,PM=AP•sin∠OAB=
5
5
(4-t),
∵P、Q兩點關(guān)于直線AB軸對稱,PQ交AB于點M,
∴PQ=2PM=
2
5
5
(4-t),
QH=PQ•sin∠QPH=
2
5
5
(4-t)×
2
5
5
=
16-4t
5
,
PH=PQ•cos∠QPH=
2
5
5
(4-t)×
5
5
=
8-2t
5
,
當點P在點O右側(cè)時,OH=OP+PH=t+
8-2t
5
=
8+3t
5
,
∵△OQH與△APM相似,
OH
QH
=
AP
AM
=tan∠OAB或
QH
OH
=
AP
AM
=tan∠OAB,
8+3t
5
16-4t
5
=
1
2
16-4t
5
8+3t
5
=
1
2

解得t=0或t=
24
11
;
當點P在點O左側(cè)時,OH=OP-PH=(-t)-
8-2t
5
=-
8+3t
5
,
∵△OQH與△APM相似,
OH
QH
=
AP
AM
=tan∠OAB或
QH
OH
=
AP
AM
=tan∠OAB,
-
8+3t
5
16-4t
5
=
1
2
16-4t
5
-
8+3t
5
=
1
2

解得t=-16或t=8(舍去);
②當點P在點A的左邊時,
∵點P的坐標為(t,0),
∴AP=t-4,PM=AP•sin∠OAB=
5
5
(t-4),
∵P、Q兩點關(guān)于直線AB軸對稱,PQ交AB于點M,
∴PQ=2PM=
2
5
5
(t-4),
QH=PQ•sin∠QPH=
2
5
5
(t-4)×
2
5
5
=
4t-16
5
,
PH=PQ•cos∠QPH=
2
5
5
(t-4)×
5
5
=
2t-8
5
,
∴OH=OP-PH=t-
2t-8
5
=
3t+8
5
,
∵△OQH與△APM相似,
OH
QH
=
AP
AM
=tan∠OAB或
QH
OH
=
AP
AM
=tan∠OAB,
3t+8
5
4t-16
5
=
1
2
4t-16
5
3t+8
5
=
1
2
,
解得t=-16(舍去)或t=8,
綜上所述,存在t的值,t=0或t=
24
11
或t=-16或t=8,使△OQH與△APM相似.
點評:本題是對一次函數(shù)的綜合考查,主要涉及一次函數(shù)與坐標軸的交點,銳角三角形函數(shù),相似三角形對應(yīng)邊成比例,解直角三角形,(2)要分點P在點A的左右兩邊兩種情況討論,(3)根據(jù)點P的位置的不同,分別列出OH的不同表示是解題的關(guān)鍵,還要根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊不明確需要分情況討論.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖直線y=
1
2
x-1與雙曲線y=
k
x
(x>0)交于點A,與x軸交于點B,過B作x軸垂線交此雙曲線于點C,若AB=AC,則k=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

初步探索 感悟方法
如圖1用水平線和豎直線將平面分成若干個面積為1的小正方形格子,小正方形的頂點為格點,以格點為頂點的多邊形稱為格點多邊形.設(shè)格點多邊形的面積為S,它各邊上格點的個數(shù)和為x.

(1)上圖中的格點多邊形,其內(nèi)部都只有1個格點,它們的面積S與各邊上格點的個數(shù)和x的對應(yīng)關(guān)系如下表:
序號
S 2 2.5 3 4
x 4 5 6 8
請用含x的代數(shù)式表示S,即S=
1
2
x
1
2
x
;
(2)進一步探索:你可以畫出一些格點多邊形,使這些多邊形內(nèi)部有而且只有2個格點,在這種情況下,用含x的代數(shù)式表示S,即S=
1
2
x+1
1
2
x+1
;
(3)請你繼續(xù)探索并歸納:當格點多邊形內(nèi)部有且只有n個格點時,直接寫出S與x之間的關(guān)系式.
積累經(jīng)驗 拓展延伸
如圖2,對等邊三角形網(wǎng)格中的類似問題進行探究:等邊三角形網(wǎng)格中每個小等邊三角形的面積為1,小等邊三角形的頂點為格點,以格點為頂點的多邊形稱為格點多邊形.
(4)設(shè)格點多邊形的面積為S,它各邊上格點的個數(shù)和為x,當格點多邊形內(nèi)部有且只有n個格點時,直接寫出S與x之間的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(1),直線y=-
1
2
x+2交x軸、y軸于A、B兩點,C為直線AB上第二象限內(nèi)一點,且S△AOC=8,雙曲線y=
k
x
經(jīng)過點C

①求k的值;
②如圖(2),過點C作CM⊥y軸于M,反向延長CM于H,使CM=CH,過H作HN⊥x軸于N,交雙曲線y=
k
x
于D,求四邊形OCHD的面積;
③如圖(3),點G和點A關(guān)于y軸對稱,P為第二象限內(nèi)雙曲線上一個動點,過P作PQ⊥x軸于Q,分別交線段BG于E,交射線BC于F,試判斷線段QE+QF是否為定值?若為定值,證明并求出定值;若不是定值,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)A、B兩村之間的公路進行對接修筑,甲工程隊從A村向B村方向修筑,乙工程隊從B村向A村方向修筑.已知甲工程隊先施工3天,乙工程隊再開始施工.乙工程隊施工幾天后因另有任務(wù)提前離開,余下的任務(wù)由甲工程隊單獨完成,直到公路修通.如圖1甲乙兩個工程隊修公路的長度y(米)與施工時間x(天)之間的函數(shù)圖象,請根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
①乙工程隊每天修公路多少米?
②分別求甲、乙工程隊修公路的長度y(米)與施工時間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式;
③若乙工程隊后來進入施工后,不提前離開,直到公路對接完工,那么施工過程共需幾天?
(2)如圖2直線y=-
1
2
x+1
分別與x軸、y軸交于點A、B,在第一象限取點C,使△ABC成為等腰直角三角形;如果在第二象限內(nèi)有一點P(a,
1
2
),使△ABP的面積與Rt△ABC的面積相等,求a的值.

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