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    1. 如圖,P是正方形ABCD內(nèi)一點,PA=1,PB=2,PC=3,以點B為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABP按順時針方向旋轉(zhuǎn),使點A與點C重合,這時P點旋轉(zhuǎn)到了G點.
      (1)請畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形,說出此時△APC繞點B旋轉(zhuǎn)了多少度?
      (2)求出PG的長度(可以不化簡).
      (3)請你猜想△PGC的形狀,并說明理由.
      (4)求∠APB的度數(shù).

      解:(1)旋轉(zhuǎn)后的△BCG如圖所示,
      ∵正方形ABCD,
      ∴對應(yīng)邊AB與BC的夾角∠ABC=90°,
      則旋轉(zhuǎn)角為90°;

      (2)連接PG,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知BP=BG,∠PBG=∠ABC=90°,
      ∴△BPG為等腰直角三角形,
      又BP=BG=2,
      ∴PG==2

      (3)△PGC為直角三角形,理由如下:
      證明:由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知CG=AP=1,已知PC=3,
      由(2)可知PG=2
      ∵PG2+CG2=(22+12=9,PC2=9,
      ∴PG2+CG2=PC2
      ∴△PGC為直角三角形;

      (4)由旋轉(zhuǎn)可知∠APB=∠BGC,
      由(2)得到△BPG為等腰直角三角形,所以∠PGB=45°,
      由(3)得到△PGC為直角三角形,所以∠PGC=90°,
      則∠APB=∠BGC=∠PGB+∠PGC=90°+45°=135°.
      分析:(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)得到∠ABC=90°,將△ABP沿順時針方向旋轉(zhuǎn),使點A與點C重合時,旋轉(zhuǎn)角為90°;
      (2)連接PG,證明△BPG為等腰直角三角形,BP=BG=2,由勾股定理可求PG;
      (3)猜想△PGC為直角三角形,理由:由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知CG=AP=1,已知PC=3,由(2)可知PG,利用勾股定理的逆定理,判斷△PGC為直角三角形;
      (4)由(3)得到∠PGC為直角,又(2)得到△BPG為等腰直角三角形,即可求出∠BGC的度數(shù),由旋轉(zhuǎn)可知∠APB等于∠BGC,即可得到∠APB的度數(shù).
      點評:本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),正方形的性質(zhì),勾股定理及其逆定理的運(yùn)用.解本題的關(guān)鍵是由旋轉(zhuǎn)角為90°,對應(yīng)邊相等,得出等腰直角三角形.
      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      精英家教網(wǎng)如圖,E是正方形ABCD對角線AC上一點,EF⊥AB,EG⊥BC,F(xiàn)、G是垂足,若正方形ABCD周長為a,則EF+EG等于( 。
      A、
      1
      4
      a
      B、
      1
      2
      a
      C、a
      D、2a

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      如圖①,已知△ABC中,AB=AC,點P是BC上的一點,PN⊥AC于點N,PM⊥AB于點M,CG⊥AB于點G點.
      (1)則CG、PM、PN三者之間的數(shù)量關(guān)系是
       
      ;
      (2)如圖②,若點P在BC的延長線上,則PM、PN、CG三者是否還有上述關(guān)系,若有,請說明理由,若沒有,猜想三者之間又有怎樣的關(guān)系,并證明你的猜想;
      (3)如圖③,AC是正方形ABCD的對角線,AE=AB,點P是BE上任一點,PN⊥AB于點N,PM⊥AC于點M,猜想PM、PN、AC有什么關(guān)系;(直接寫出結(jié)論)
      精英家教網(wǎng)

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      22、如圖,ABCD是正方形,P是對角線BD上一點,過P點作直線EF、GH分別平行于AB、BC,交兩組對邊于E、F、G、H,則四邊形PEDG,四邊形PHBF都是正方形,四邊形PEAH、四邊形PGCF都是矩形,設(shè)正方形PEDG的邊長是a,正方形PHBF的邊長是b. 請動手實踐并得出結(jié)論:
      (1)請你動手測量一些線段的長后,計算正方形PEDG與正方形PHBF的面積之和以及矩形PEAH與矩形PGCF的面積之和.
      (2)你能根據(jù)(1)的結(jié)果判斷a2+b2與2ab的大小嗎?
      (3)當(dāng)點P在什么位置時,有a2+b2=2ab?

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      如圖四邊形AOBC是正方形,點C的坐標(biāo)是(4
      2
      ,0),動點P、Q同時從點O出發(fā),點P沿著折線OACB的方向運(yùn)動;點Q沿著折線OBCA的方向運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t.
      (1)求出經(jīng)過O、A、C三點的拋物線的解析式.
      (2)若點Q的運(yùn)動速度是點P的2倍,點Q運(yùn)動到邊BC上,連接PQ交AB于點R,當(dāng)AR=3
      2
      時,請求出直線PQ的解析式.
      (3)若點P的運(yùn)動速度為每秒1個單位長度,點Q的運(yùn)動速度為每秒2個單位長度精英家教網(wǎng),兩點運(yùn)動到相遇停止.設(shè)△OPQ的面積為S.請求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式以及自變量t的取值范圍.
      (4)判斷在(3)的條件下,當(dāng)t為何值時,△OPQ的面積最大?

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      如圖,AC是正方形ABCD的對角線,點O是AC的中點,點Q是AB上一點,連接CQ,DP⊥CQ于點E,交BC于精英家教網(wǎng)點P,連接OP,OQ;
      求證:
      (1)△BCQ≌△CDP;
      (2)OP=OQ.

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      同步練習(xí)冊答案