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下列點的坐標中,在直線y=x上的點的坐標是


  1. A.
    (1,2007)
  2. B.
    (2007,1)
  3. C.
    (2007,2007)
  4. D.
    (-2007,2007)
C
分析:利用直線y=x上的點的橫縱坐標相等.
解答:直線y=x上的點的特征是橫縱坐標相等,選項中橫縱坐標相等的只有C.
故選C.
點評:本題考查直線y=x上的點的特征,比較簡單.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過網(wǎng)格的交點A、B、C.
(1)請完成如下操作:①以點O為原點、豎直和水平方向為軸、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標系;
②根據(jù)圖形提供的信息,標出該圓弧所在圓的圓心D,并連接AD、CD.
(2)請在(1)的基礎(chǔ)上,完成下列填空:
①寫出點的坐標:C
 
;D(
 
);
②⊙D的半徑=
 
(結(jié)果保留根號);
③若扇形ADC是一個圓錐的側(cè)面展開圖,則該圓錐的底面的面積為
 
;(結(jié)果保留π)
④若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關(guān)系,并說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過網(wǎng)格的交點A、B、C.
(1)請完成如下操作:①以點O為原點、豎直和水平方向為軸、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標系;②根據(jù)圖形提供的信息,標出該圓弧所在圓的圓心D,并連接AD、CD.
(2)請在(1)的基礎(chǔ)上,完成下列填空:
①寫出點的坐標:A
 
、B
 
、C
 
、D
 
;
②⊙D的半徑=
 
(結(jié)果保留根號);
③求∠ADC的度數(shù)(寫出解答過程)
④若扇形ADC是一個圓錐的側(cè)面展開圖,求該圓錐的底面的半徑.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過網(wǎng)格的交點A、B、C.
(1)請完成如下操作:
①以點O為原點、豎直和水平方向所在的直線為坐標軸、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標系;②用直尺和圓規(guī)畫出該圓弧所在圓的圓心D的位置(不用寫作法,保留作圖痕跡),并連接AD、CD.
(2)請在(1)的基礎(chǔ)上,完成下列問題:
①寫出點的坐標:C
 
、D
 
;
②⊙D的半徑=
 
(結(jié)果保留根號);
③若扇形ADC是一個圓錐的側(cè)面展開圖,則該圓錐的底面面積為
 
(結(jié)果保留π);
④若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關(guān)系并說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過網(wǎng)格的交點A、B、C.
(1)請完成如下操作:
①以點O為原點、豎直和水平方向所在的直線為坐標軸、網(wǎng)格邊長為單位長度,建立平面直角坐標系;②用直尺和圓規(guī)畫出該圓弧所在圓的圓心D的位置(不用寫作法,保留作圖痕跡),并連接AD、CD.
(2)請在(1)的基礎(chǔ)上,完成下列問題:
①寫出點的坐標:C
(6,2)
(6,2)
、D
(2,0)
(2,0)
;
②⊙D的半徑=
2
5
2
5
.(結(jié)果保留根號).

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科目:初中數(shù)學 來源:江蘇省泰州市2010屆九年級下學期六校聯(lián)考數(shù)學試題 題型:044

如圖,在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過網(wǎng)格的交點A、B、C.

(1)請完成如下操作:以點O為原點、豎直和水平方向為軸、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標系;根據(jù)圖形提供的信息,標出該圓弧所在圓的圓心D,并連結(jié)AD、CD.

(2)請在(1)的基礎(chǔ)上完成下列各小題:

①寫出下列點的坐標:C________、D________;

②⊙D的半徑=________(結(jié)果保留根號);

③若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關(guān)系,并說明你的理由.

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