【題目】如圖1,在矩形
中,
,延長(zhǎng)
至點(diǎn)
,使得
過(guò)點(diǎn)
作
,交線段
于點(diǎn)
.設(shè)![]()
![]()
![]()
(1)連結(jié)
,請(qǐng)求出
的度數(shù)和
的半徑(用
的代數(shù)式表示). (直接寫出答案)
(2)證明:點(diǎn)
是
的中點(diǎn).
(3)如圖2,延長(zhǎng)
至點(diǎn)
,使得
, 連結(jié)
,交
于點(diǎn)![]()
①連結(jié)
,當(dāng)
與四邊形
其它三邊中的一邊相等時(shí),請(qǐng)求出所有滿足條件的
的值.
②當(dāng)點(diǎn)
關(guān)于直線
對(duì)稱點(diǎn)
恰好落在
上,連結(jié)
.記
和
的面積分別為
,請(qǐng)直接寫出
的值.
【答案】(1)90°,
;(2)詳見(jiàn)解析;(3)①
,或
,或
;②![]()
【解析】
(1)利用圓心角與圓周角的關(guān)系可得到:∠BOD=2∠BED=2×45°=90°,再通過(guò)構(gòu)造全等三角形,最后利用勾股定理求解即可;
(2)連結(jié)
,利用勾股定理計(jì)算得到
從而求解
可得結(jié)論,
(3)①要分三種情況進(jìn)行分類討論:DH=BD或DH=BE或DH=EH,可得答案. ②利用對(duì)稱性質(zhì),相似三角形性質(zhì)求得BD、DC、DE、DH的值,作G′P⊥GE,DQ⊥GE,利用同底三角形面積之比等于高之比求得:
利用
進(jìn)行轉(zhuǎn)化,可得答案.
解:(1)如圖1,過(guò)點(diǎn)O作OM⊥AD于M交BC于N,
∵ABCD是矩形,AB=x,AD=2AB
∴AB=CD=x,BC=AD=2x,∠A=∠ADC=∠BCD=∠ABC=∠BCE=90°,BC∥AD
∵CE=BC
∴∠BED=∠CBE=45°
∴∠BOD=2∠BED=2×45°=90°
∴∠BON+∠DOM=90°
∵OM⊥AD,BC∥AD
∴OM⊥BC
∴∠AMO=∠OMD=∠BNO=90°
∴∠ODM+∠DOM=90°
∴∠BON=∠ODM,
∵OB=OD,
∴△BON≌△ODM(AAS)
![]()
∴BN=OM,ON=DM
∵∠A=∠ABC=∠AMO=90°
∴ABNM是矩形
∴AM=BN,MN=AB=x
∴AD=AM+DM=OM+DM=MN+2DM,
即:2x=x+2DM,DM=
x
∴OM=MN+ON=MN+DM=
∴OD=
即⊙O的半徑為![]()
如圖1,連結(jié)
,
![]()
在矩形
中
![]()
為
的直徑,![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
點(diǎn)
是
的中點(diǎn).
(3)①如圖2,當(dāng)
時(shí),
![]()
![]()
,
,
.
,
.
![]()
![]()
如圖2,當(dāng)
時(shí),![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
經(jīng)檢驗(yàn):
是原方程的根,且符合題意.
如圖3,連結(jié)
當(dāng)
時(shí),
為
的中位線,
![]()
![]()
![]()
![]()
綜上:,當(dāng)
與四邊形
其它三邊中的一邊相等時(shí),
的值為
或
或
.
②如圖4,過(guò)D作DQ⊥GE于Q,過(guò)G′作G′P⊥GE延長(zhǎng)線于P,
連接GG′、G′B、G′E、G′H、G′D,GG′交DH于T,
∵G,G′關(guān)于DH對(duì)稱,
∴GG′⊥DH,GG′=2GT,
∠HG′D=∠HGD,
∵∠HG′D=∠HED,
∴∠HED=∠HGD=45°
∴DG=DE,
即:10-x=3x,解得:x=
,
由①知:此時(shí),BD=DH=
,直徑BH=
,
DG=DG′=DE=
,HS=ES=
![]()
∵∠BDC+∠EDH=∠EDH+∠GDT=90°,
∴∠BDC=∠GDT
∴△BDC∽△GDT
∴
∴DT=
,TG=TG′=![]()
TH=DH-DT=
GH=
∵G′P⊥GE
∴∠P=∠GTH=90°,∠HGT=∠G′GP
∴△GG′P∽△GHT
∴
即:
解得:G′P=![]()
∵DQGH=GTDH,
即:
解得:DQ=![]()
∴
∴
∴G′E∥BH
∴S△BEG′=S△G′EH
∴
即:![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為更精準(zhǔn)地關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,某學(xué)校將留守學(xué)生的各種情形分成四種類型:A.由父母一方照看;B.由爺爺奶奶照看;C.由叔姨等近親照看;D.直接寄宿學(xué)校.某數(shù)學(xué)小組隨機(jī)調(diào)查了一個(gè)班級(jí),發(fā)現(xiàn)該班留守學(xué)生數(shù)量占全班總?cè)藬?shù)的20%,并將調(diào)查結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
![]()
(1)該班共有 名留守學(xué)生,B類型留守學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知該校共有2400名學(xué)生,現(xiàn)學(xué)校打算對(duì)D類型的留守學(xué)生進(jìn)行手拉手關(guān)愛(ài)活動(dòng),請(qǐng)你估計(jì)該校將有多少名留守學(xué)生在此關(guān)愛(ài)活動(dòng)中受益?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,長(zhǎng)度為6千米的國(guó)道
兩側(cè)有
,
兩個(gè)城鎮(zhèn),從城鎮(zhèn)到公路分別有鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路連接,連接點(diǎn)為
和
,其中
、
之間的距離為2千米,
、
之間的距離為1千米,
、
之間的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路長(zhǎng)度為2.3千米,
、
之間的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路長(zhǎng)度為3.2千米,為了發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì),方便兩個(gè)城鎮(zhèn)的物資輸送,現(xiàn)需要在國(guó)道
上修建一個(gè)物流基地
,設(shè)
、
之間的距離為
千米,物流基地
沿公路到
、
兩個(gè)城鎮(zhèn)的距離之和為
干米,以下是對(duì)函數(shù)
隨自變量
的變化規(guī)律進(jìn)行的探究,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
![]()
(1)通過(guò)取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,得到
與
的幾組值,如下表:
| 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
| 10.5 | 8.5 | 6.5 | 10.5 | 12.5 |
(2)如圖2,建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象.
![]()
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:
①若要使物流基地
沿公路到
、
兩個(gè)城鎮(zhèn)的距離之和最小,則物流基地
應(yīng)該修建在何處?(寫出所有滿足條件的位置)
答:__________.
②如右圖,有四個(gè)城鎮(zhèn)
、
、
、
分別位于國(guó)道
兩側(cè),從城鎮(zhèn)到公路分別有鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路連接,若要在國(guó)道上修建一個(gè)物流基地
,使得
沿公路到
、
、
、
的距離之和最小,則物流基地
應(yīng)該修建在何處?(寫出所有滿足條件的位置)
答:__________.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小李經(jīng)營(yíng)一家水果店,某日到水果批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)一種水果.經(jīng)了解,一次性批發(fā)這種水果不得少于
,超過(guò)
時(shí),所有這種水果的批發(fā)單價(jià)均為3元
.圖中折線表示批發(fā)單價(jià)
(元
)與質(zhì)量
的函數(shù)關(guān)系.
![]()
(1)求圖中線段
所在直線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)小李用800元一次可以批發(fā)這種水果的質(zhì)量是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知
,點(diǎn)
為
上的一點(diǎn),在
同側(cè)作正方形
,正方形
分別為對(duì)角線
的中點(diǎn),連結(jié)
當(dāng)點(diǎn)
沿著線段
由點(diǎn)
向點(diǎn)
方向上移動(dòng)時(shí),四邊形
的面積變化情況為( )
![]()
A.不變B.先減小后增大
C.先增大后減小D.一直減小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是一種折疊門,由上下軌道和兩扇長(zhǎng)寬相等的活頁(yè)門組成,整個(gè)活頁(yè)門的右軸固定在門框
上,通過(guò)推動(dòng)左側(cè)活頁(yè)門開(kāi)關(guān);圖2是其俯視圖簡(jiǎn)化示意圖,已知軌道
,兩扇活頁(yè)門的寬
,點(diǎn)
固定,當(dāng)點(diǎn)
在
上左右運(yùn)動(dòng)時(shí),
與
的長(zhǎng)度不變(所有結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
(1)若
,求
的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)
從點(diǎn)
向右運(yùn)動(dòng)60
時(shí),求點(diǎn)
在此過(guò)程中運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng).
(參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77, cos50°≈0.64, tan50°≈1.19, π取3.14)
![]()
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小區(qū)游泳館夏季推出兩種收費(fèi)方式.方式一:先購(gòu)買會(huì)員證,會(huì)員證200元,只限本人當(dāng)年使用,憑證游泳每次需另付費(fèi)10元:方式二:不購(gòu)買會(huì)員證,每次游泳需付費(fèi)20元.
(1)若甲計(jì)劃今年夏季游泳的費(fèi)用為500元,則選擇哪種付費(fèi)方式游泳次數(shù)比較多?
(2)若乙計(jì)劃今年夏季游泳的次數(shù)超過(guò)15次,則選擇哪種付費(fèi)方式游泳花費(fèi)比較少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB⊥AC,AB=
,BC=
,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,將直線AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),分別交BC,AD于點(diǎn)E,F,下列說(shuō)法:①在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,AF=CE. ②OB=AC,③在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,四邊形ABEF的面積為
,④當(dāng)直線AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°時(shí),連接BF,DE則四邊形BEDF是菱形,其中正確的是( )
![]()
A.①②④B.① ②C.①②③④D.② ③ ④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過(guò)程方法,探究函數(shù)
的圖像與性質(zhì),因?yàn)?/span>
,即
,所以我們對(duì)比函數(shù)
來(lái)探究列表:
| … | -4 | -3 | -2 | -1 |
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | … | |
| … |
|
| 1 | 2 | 4 | -4 | -2 | -1 |
|
| … | |
| … |
|
| 2 | 3 | 5 | -3 | -2 | 0 |
|
| … |
描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)系中以自變量
的取值為橫坐標(biāo),以
相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo),描出相應(yīng)的點(diǎn)如圖所示:
![]()
(1)請(qǐng)把
軸左邊各點(diǎn)和右邊各點(diǎn)分別用一條光滑曲線,順次連接起來(lái);
(2)觀察圖象并分析表格,回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)
時(shí),
隨
的增大而______;(“增大”或“減小”)
②
的圖象是由
的圖象向______平移______個(gè)單位而得到的;
③圖象關(guān)于點(diǎn)______中心對(duì)稱.(填點(diǎn)的坐標(biāo))
(3)函數(shù)
與直線
交于點(diǎn)
,
,求
的面積.
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國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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