【題目】如圖,已知Rt△ABC,∠BAC=90°,BC=5,AC=2
,以A為圓心、AB為半徑畫圓,與邊BC交于另一點D.
(1)求BD的長;
(2)連接AD,求∠DAC的正弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】元旦游園活動中,小文,小美,小紅三位同學(xué)正在搬各自的椅子準(zhǔn)備進行“搶凳子”游戲,看見李老師來了,小文立即邀請李老師參加,游戲規(guī)則如下:將三位同學(xué)的椅子背靠背放在教室中央,四人圍著椅子繞圈行走,在行走過程中裁判員隨機喊停,聽到“停”后四人迅速搶坐在一張椅子上,沒有搶坐到椅子的人淘汰,不能進入下一輪游戲.
(1)下列事件是必然事件的是 .
A.李老師被淘汰 B.小文搶坐到自己帶來的椅子
C.小紅搶坐到小亮帶來的椅子 D.有兩位同學(xué)可以進入下一輪游戲
(2)如果李老師沒有搶坐到任何一張椅子,三位同學(xué)都搶坐到了椅子但都沒有搶坐到自己帶來的椅子(記為事件
),求出事件
的概率,請用樹狀圖法或列表法加以說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點A(﹣3,0),與y軸交于點B,且與正比例函數(shù)y=
x的圖象交點為C(m,4).
(1)求一次函數(shù)y=kx+b的解析式;
(2)求△BOC的面積;
(3)若點D在第二象限,△DAB為等腰直角三角形,則點D的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)
的圖象與
軸和
軸分別交于
、
兩點,與反比例函數(shù)
的圖象分別交于
、
兩點.
(1)如圖,當(dāng)
,點
在線段
上(不與點
、
重合)時,過點
作
軸和
軸的垂線,垂足為
、
.當(dāng)矩形
的面積為2時,求出點
的位置;
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(2)如圖,當(dāng)
時,在
軸上是否存在點
,使得以
、
、
為頂點的三角形與
相似?若存在,求出點
的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
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(3)若某個等腰三角形的一條邊長為5,另兩條邊長恰好是兩個函數(shù)圖象的交點橫坐標(biāo),求
的值.
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【題目】拋物線y=ax2+bx+c(a≠0,a、b、c為常數(shù))上部分點的橫坐標(biāo)x,縱坐標(biāo)y的對應(yīng)值如下表:
x | …… | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | …… |
y | …… |
| 4 |
| 4 | m | 0 | …… |
則下列結(jié)論中:①拋物線的對稱軸為直線x=﹣1;②m=
;③當(dāng)﹣4<x<2時,y<0;④方程ax2+bx+c﹣4=0的兩根分別是x1=﹣2,x2=0,其中正確的個數(shù)有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC=6,BC=5,D是AB上一點,BD=2,E是BC上一動點,聯(lián)結(jié)DE,并作∠DEF=∠B,射線EF交線段AC于F.
(1)求證:△DBE∽△ECF;
(2)當(dāng)F是線段AC中點時,求線段BE的長;
(3)聯(lián)結(jié)DF,如果△DEF與△DBE相似,求FC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用學(xué)過的方法研究一類新函數(shù)
(
為常數(shù),
)的圖象和性質(zhì).
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(1)在給出的平面直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)
的圖象;
(2)對于函數(shù)
,當(dāng)自變量
的值增大時,函數(shù)值
怎樣變化?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰Rt△ABC和△CDE,AC=BC,CD=CE,連接BE、AD,P為BD中點,M為AB中點、N為DE中點,連接PM、PN、MN.
(1)試判斷△PMN的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)若CD=5,AC=12,求△PMN的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組為測量一棵古樹BH和教學(xué)樓
的高,先在點
處用高1.5米的測角儀測得古樹頂端點
的仰角
為
,此時教學(xué)樓頂端點
恰好在視線
上,再向前走7米到達點
處,又測得教學(xué)樓頂端點
的仰角
為
,點
、
、
點在同一水平線上.
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(1)計算古樹
的高度;
(2)計算教學(xué)樓
的高度.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
,
).
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