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如圖,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC=a,以斜邊AB上的點(diǎn)O為圓心的圓分別與AC,BC相切于點(diǎn)E,F(xiàn),與AB分別交于點(diǎn)G,H,且EH的延長(zhǎng)線(xiàn)和CB的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)D,則CD的長(zhǎng)為
 
考點(diǎn):切線(xiàn)的性質(zhì),切割線(xiàn)定理,相似三角形的性質(zhì)
專(zhuān)題:壓軸題
分析:連接OE、OF,由切線(xiàn)的性質(zhì)結(jié)合結(jié)合直角三角形可得到正方形OECF,并且可求出⊙O的半徑為0.5a,則BF=a-0.5a=0.5a,再由切割線(xiàn)定理可得BF2=BH•BG,利用方程即可求出BH,然后又因OE∥DB,OE=OH,利用相似三角形的性質(zhì)即可求出BH=BD,最終由CD=BC+BD,即可求出答案.
解答:解:如圖,連接OE、OF,
∵由切線(xiàn)的性質(zhì)可得OE=OF=⊙O的半徑,∠OEC=∠OFC=∠C=90°,
∴OECF是正方形,
∵由△ABC的面積可知
1
2
×AC×BC=
1
2
×AC×OE+
1
2
×BC×OF,
∴OE=OF=
1
2
a=EC=CF,BF=BC-CF=0.5a,GH=2OE=a,
∵由切割線(xiàn)定理可得BF2=BH•BG,
1
4
a2=BH(BH+a),
∴BH=
-1+
2
2
a或BH=
-1-
2
2
a(舍去),
∵OE∥DB,OE=OH,
∴△OEH∽△BDH,
OE
OH
=
BD
BH
,
∴BH=BD,CD=BC+BD=a+
-1+
2
2
a=
1+
2
2
a.
故答案為:
1+
2
2
a.
點(diǎn)評(píng):考查了切線(xiàn)的性質(zhì),本題需仔細(xì)分析題意,結(jié)合圖形,利用相似三角形的性質(zhì)及切線(xiàn)的性質(zhì)即可解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某區(qū)八年級(jí)有3000名學(xué)生參加“愛(ài)我中華”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了部分學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
(1)補(bǔ)全不完整的統(tǒng)計(jì)圖表;
(2)樣本中成績(jī)的中位數(shù)落在哪一組;
(3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定:50≤x<60評(píng)為差,60≤x<70評(píng)為中,70≤x<90評(píng)為良,90≤x<100評(píng)為優(yōu).如果隨機(jī)抽查一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的等級(jí)為那一等級(jí)的可能性大?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某商場(chǎng)為了了解2013年上半年商品銷(xiāo)售情況,銷(xiāo)售部對(duì)2013年上半年各月商品銷(xiāo)售總額進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制出不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1),同時(shí)又計(jì)算了家用電器上半年各月銷(xiāo)售額占商場(chǎng)當(dāng)月銷(xiāo)售總額的百分比,并將其繪制成統(tǒng)計(jì)圖(如圖2).

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題
(1)該商場(chǎng)2013年2月商品銷(xiāo)售總額為
 
萬(wàn)元;
(2)2013年上半年,該商場(chǎng)家用電器的銷(xiāo)售額占商場(chǎng)當(dāng)月銷(xiāo)售總額的百分比最大的是
 
 月;
(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),2013年上半年該商場(chǎng)商品銷(xiāo)售總額為420萬(wàn)元,那么,4月商品銷(xiāo)售總額為
 
萬(wàn)元,4月商品銷(xiāo)售總額占上半年商品銷(xiāo)售總額的
 
%;
(4)有人說(shuō),該商場(chǎng)5月家用電器的銷(xiāo)售額比6月的銷(xiāo)售額少.這種說(shuō)法正確嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校240名學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng),要求每人植樹(shù)4~7棵,活動(dòng)結(jié)束后抽查了20名學(xué)生每人的植樹(shù)量,并分為四類(lèi):A類(lèi)4棵、B類(lèi)5棵、C類(lèi)6棵、D類(lèi)7棵,將各類(lèi)的人數(shù)繪制成如圖所示不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全條形圖;
(2)寫(xiě)出這20名學(xué)生每人植樹(shù)量的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)估計(jì)這240名學(xué)生共植樹(shù)多少棵?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了了解八年級(jí)800名學(xué)生寒假的讀書(shū)情況,數(shù)學(xué)小組隨機(jī)調(diào)查了50名八年級(jí)學(xué)生,并將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖,其中讀1冊(cè)的有13人,則該校八年級(jí)學(xué)生中讀書(shū)冊(cè)數(shù)為3冊(cè)的約有
 
 人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
x-1≥0
4-2x<0
的解集是
 

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小明帶7元錢(qián)去買(mǎi)中性筆和橡皮(兩種文具都買(mǎi)),中性筆每支2元,橡皮每塊1元,那么中性筆能買(mǎi)
 
支.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線(xiàn)y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,2)、B(-3,2)、C(-4,m)、D(1,n),則m,n的大小關(guān)系為m
 
n(填“>”“=”或“<”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
2x+1≤3
4≥3-x
的解集為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案