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小明是一個既愛動手又愛動腦的學(xué)生,一次他將AB,CD兩根木條平行釘在木板上,將一根橡皮筋固定在A,C兩點,若點E是橡皮筋上一點,(如圖1);

操作1:小明向右拽動E點將橡皮筋拉緊,出現(xiàn)∠A,∠C,∠AEC,(如圖2);
發(fā) 現(xiàn):圖2中∠A,∠C,∠AEC之間的關(guān)系是
 
;
操作2:小明試圖改變AB,CD兩木條平行為相交,且B與D兩點重合(如圖3);
計 算:圖3中∠A=40°,∠C=15°,∠AEC=85°,AB,CDG兩根木條相交而成的角∠ABC=
 
度:
操作3:小明試著在AB,CD兩根平行木條之間的橡皮筋上增加F、G點,按如圖4方向拽動E、F、G點將橡皮筋拉緊;
探 索:圖4中又可以發(fā)現(xiàn)圖中各角間的結(jié)論:
 
.請試著說明理由.
考點:平行線的性質(zhì)
專題:
分析:在圖2中過E作EF∥AB,由平行線的性質(zhì)可得∠A+∠C=∠AEC;在圖3中,過E作射線BF,由三角形外角的性質(zhì)可得到∠AEC=∠A+∠ABC+∠C,可求得答案;在圖4中分別過E、F、G作AB的平行線,由平行線的性質(zhì)可得到各角之間的關(guān)系.
解答:解:
在圖2中,過E作EF∥AB,

∵AB∥CD,
∴EF∥CD,
∴∠A=∠AEF,∠C=∠CEF,
∴∠AEC=∠AEF+∠CEF=∠A+∠C,
故發(fā)現(xiàn)的答案為:∠AEC=∠A+∠C;
在圖3中,過E作射線BF,

在△ABE中,∠AEF=∠A+∠ABF,
在△BCE中,∠CEF=∠C+∠CBF,
∴∠AEC=∠A+∠C+∠ABC,
∴∠ABC=∠AEC-∠A-∠C=85°-40°-15°=30°,
故計算的答案為:30;
在圖4中,分別過E、F、G作AB的平行線EH、FI、GL,

∵AB∥CD,
∴AB∥HE∥FI∥GL∥CD,
∴∠A=∠AEH,∠HEF=∠EFI,∠IFG=∠FGL,∠LGC=∠C,
∴∠A+∠EFG+∠C=∠AEF+∠FGC,
故探索的答案為:∠A+∠EFG+∠C=∠AEF+∠FGC.
點評:本題主要考查平行線的性質(zhì)和判定,掌握平行線的性質(zhì)和判定是解題的關(guān)鍵,即①同位角相等?兩直線平行,②內(nèi)錯角相等?兩直線平行,③同旁內(nèi)角互補?兩直線平行,④a∥b,b∥c?a∥c.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,以AC為直徑的⊙O交BC于D,過C作⊙O的切線,交AB的延長線于P,∠PCB=
1
2
∠BAC.
(1)求證:AB=AC;
(2)若sin∠BAC=
5
3
,求tan∠PCB的值.

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如圖,∠B=40°,∠C=20°,∠CDB=3∠A,求∠A的度數(shù).

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某工廠擬建一座平面圖形為矩形且占地面積為200平方米的三級污水處理池,如圖所示.由于地形限制,三級污水處理池的長、寬都不能超過16米,高h(yuǎn)為2m.如果池的外圍墻建造單價為每平方米400元,中間兩條隔墻建造單價為每平方米300元(隔墻厚度不計),池底建造單價為每平方米80元(池墻的厚度忽略不計).求:當(dāng)三級污水處理池的總造價為80000元時,池長x為多少?

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如圖,已知⊙O的直徑AB垂直弦CD于點E,連接CO并延長交AD于點F,若CF⊥AD,AB=2,求DE的長.

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實數(shù)a,b在數(shù)軸上所對應(yīng)的點的位置如圖所示,化簡|b-a|-
(a+b)2

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甲乙兩地相距150千米,一輛小汽車和一輛客車同時從兩地相向開出,經(jīng)過50分鐘相遇,此時小汽車比客車多行駛30千米.設(shè)小汽車和客車的平均速度分別為x千米/小時和y千米/小時.則下列方程組正確的是( 。
A、
x+y=30
5
6
-
5
6
y=150
B、
x-y=30
5
6
x+
5
6
y=150
C、
5
6
x-
5
6
y=30
5
6
x+
5
6
y=150
D、
5
6
x+
5
6
y=30
5
6
x-
5
6
y=150

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,下列推論及所注理由正確的是( 。
A、∵∠1=∠B,∴DE∥BC(兩直線平行,同位角相等)
B、∵∠2=∠C,∴DE∥BC(兩直線平行,同位角相等)
C、∵∠2+∠3+∠B=180°,∴DE∥BC(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行)
D、∵∠4=∠1,∴DE∥BC(對頂角相等)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x≠-
5
b
時,
a+x
-bx-5
=2成立,則a2-b2等于( 。
A、0B、1
C、99.25D、99.75

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同步練習(xí)冊答案