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已知:如圖正方形ABCD中,AE與BD交于F,過點F作MN∥AB,交AD于M,交BC于點N,F(xiàn)H⊥AE,HG⊥BD.
(1)求證:AF=FH;
(2)求證:BD=2GF.
考點:相似三角形的判定與性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),正方形的性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)延長HF交AD于點L,連接CF,通過證明△ADF≌△CDF,可得:AF=CF,故需證明FC=FH,可證:AF=FH;
(2)連接AC交BD于點O,證BD=2FG,只需證OA=GF即可,根據(jù)△AOF≌△FGH,可證OA=GF,故可證BD=2FG.
解答:證明:(1)連接FC,延長HF交AD于點L,
∵BD為正方形ABCD的對角線,
∴∠ADB=∠CDF=45°.
∵AD=CD,DF=DF,
∴△ADF≌△CDF.
∴FC=AF,∠ECF=∠DAF.
∵∠ALH+∠LAF=90°,
∴∠LHC+∠DAF=90°.
∵∠ECF=∠DAF,
∴∠FHC=∠FCH,
∴FH=FC,
∴FH=AF;

(2)連接AC交BD于點O,可知:BD=2OA,
∵∠AFO+∠GFH=∠GHF+∠GFH,
∴∠AFO=∠GHF.
∵AF=HF,∠AOF=∠FGH=90°,
∴△AOF≌△FGH.
∴OA=GF.
∵BD=2OA,
∴BD=2FG.
點評:本題考查了等腰三角形的判定和性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì)和正方形的性質(zhì),解答本題要充分利用正方形的特殊性質(zhì),在解題過程中要多次利用三角形全等是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列運算中,正確的是( 。
A、4a-3a=1
B、a•a2=a3
C、3a6÷a3=3a2
D、(ab33=a3b6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(x+a)(x+b)=x2+px+q,且p>0,q<0,那么a、b必須滿足的條件是(  )
A、a、b都是正數(shù)
B、a、b異號,且正數(shù)的絕對值較大
C、a、b都是負(fù)數(shù)
D、a、b異號,且負(fù)數(shù)的絕對值較大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AC、BD相交于點E,且CE:AE=3:1,S△ADE=6cm2,試求:
(1)△ABE與△CDE的周長比;
(2)梯形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖,圖象過點(-1,0),對稱軸為直線x=2,下列結(jié)論:
①4a+b=0;②9a+c>3b;③8a+7b+2c>0;④當(dāng)x>-1時,y的值隨x值的增大而增大;⑤當(dāng)函數(shù)值y<0時,自變量x的取值范圍是x<-1或x>5.
其中正確的結(jié)論有( 。
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:①a<0;②abc>0;③a+b+c=0;④a-b+c>0;⑤4a-2b+c<0;⑥ax2+bx+c<0的解集是x>1.其中正確的有( 。
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在長方形OABC中,點A、C的坐標(biāo)分別為(6,0)、(0,4),點D是線段BC上的動點(與端點B不重和),過點D作直線y=-2x+b交折線OAB于點E.
(1)當(dāng)點D為線段BC的中點時,求b的值;
(2)當(dāng)點E在線段OA上時,記△ODE的面積為S,求S與b的函數(shù)關(guān)系式;
(3)探究△ODE的面積是否存在最大值,若存在,求出此時D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等腰三角形一邊長為4,周長為10,則另兩邊長分別為(  )
A、4,2B、3,3
C、4,2或3,3D、以上都不對

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABFG和正方形CDEF頂點的邊長為1的正方形格點上建立平面直角坐標(biāo)系,使點B、C的坐標(biāo)分別為(0,0)和(5,0),寫出點A、D、E、F、G的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊答案