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如圖,要測量水池對岸A、B的距離,如果測得AC、BC、DC的長分別為48m、72m、12m,那么只要在BC取點E,使CE=
 
,就可通過量出DE的長來求出AB的長,這時若量得DE=20.5m,則A、B兩點的距離為
 
考點:相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:應(yīng)用題
分析:由題意可知∠C為夾角,所以再使其夾邊的比值相等則可證明△CDE∽△CAB,即可通過量出DE的長來求出AB的長.
解答:解:使CE=18m,
理由如下:
∵AC=48m,DC=12m,BC=72m,CE=18m
∴DC:AC=CE:BC,
∴∠C=∠C,
∴△CDE∽△CAB,
∴DE:AB=DC:AC=1:4,
∵DE=20.5m,
∴AB=82m
故答案為:18m,82m.
點評:本題考查了相似三角形的判定和性質(zhì),三角形相似的判定一直是中考考查的熱點之一,在判定兩個三角形相似時,應(yīng)注意利用圖形中已有的公共角、公共邊等隱含條件,以充分發(fā)揮基本圖形的作用,尋找相似三角形的一般方法是通過作平行線構(gòu)造相似三角形;或依據(jù)基本圖形對圖形進行分解、組合;或作輔助線構(gòu)造相似三角形,判定三角形相似的方法有事可單獨使用,有時需要綜合運用,無論是單獨使用還是綜合運用,都要具備應(yīng)有的條件方可.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值.
(1)(x-2-
5
x+2
)÷
x-3
2x+4
,其中x=
2
-3;      
(2)2(a+
3
)(a-
3
)-a(a-6)+6
(a-
3
)-a(a-6)+6,其中a=
2
-1.

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如圖,△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB交BC于點D,DE⊥AB于點E,且CD=6cm,則DE的長為
 

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大腸桿菌每20分鐘便由一個分裂成2個,經(jīng)過3小時后,這種大腸桿菌由1個分裂成( 。﹤.
A、128B、256
C、512D、1024

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觀察下列計算過程:計算1+3+32+33+…+324+325的值.
解:設(shè)a=1+3+32+33+…+324+325(1),
則3a=3+32+33+34…+325+326(2).
(2)-(1)得2a=326-1,所以a=(326-1)÷2.
通過閱讀,你一定學(xué)會了一種解決問題的方法,請你用此方法計算1+5+52+53+…+519+520的值.

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玻璃三角板摔成三塊如圖,現(xiàn)在到玻璃店在配一塊同樣大小的三角板,最省事的方法( 。
A、帶①去B、帶②去
C、帶③去D、帶①②③去

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)x2-4x+1=0(配方法)                
(2)2x2-5x+1=0(公式法)
(3)(x+1)(x+3)=15                  
(4)3x(x-2)=2(x-2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,小范同學(xué)上學(xué)有三條路可以走,即ACB、ADB和AEFB三條路線.
(1)判斷路線ACB與ADB的路程誰長一些,即比較AC+BC與AD+BD的長度大小,說明理由;
(2)判斷AC+BC與AE+EF+BF的長度大小,不需要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知
AB
是以點O為圓心,OA長為半徑的弧,OA⊥OB,C是
AB
的中點,OC與AB相交于點D,過D作DE∥OB,聯(lián)結(jié)OE,交AB于F,求∠EOB的度數(shù).

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